云南省潞西市芒市中学鲁教版高中地理必修三导学案-3.3资源的跨区域调配-以南水北调为例Word版缺答案.docVIP

教学案：高中课程标准??地理（鲁教版）必修3 主备人：张磊 3．3资源的跨区域调配 ——以南水北调为例 教学目标： 教学重点： 1、以南水北调为例，分析资源跨区域调配的必要性和可行性 2、以南水北调为例，对资源跨区域调配方案的优缺点进行评价 教学难点： 1、以南水北调为例，分析资源调配产生的影响 二、预习导学 （一） 1、我国水资源的区域分布----总量 、人均 ，分布 。 分布特点 形 成 原 因 东 西 降水量由东南向西北递 。东部为季风区，西部为非季风区。 南 北 受夏季风影响，北方雨季 、南方雨季 ，降水量南 北 。 夏秋 、冬春 受夏季风影响，夏秋 雨、冬春 雨。 2、水资源供需矛盾突出 北方需水量 ，但水资源 。全国严重缺水的城市大部分是 方城市。 3、长江作为南水北调的水源区的地理条件 ①水量大：干流 、流域面积 、水资源总量约占全国的 ，人均水资源占有量大。属于我国的 区 ②流量稳定： 稳定，且径流的 分配也较北方河流相对均衡。 ③位置优越：上游靠近 干旱半干旱区，中下游与缺水严重的 平原相邻。 （二）南水北调的工程方案特点 方案 东线工程 中线工程 西线工程 路 线 从 江都抽水站引长江水，基本沿 运河输水到 地区 从 水库引水，出丹江口水库，沿伏牛山、太行山东麓送水到 、 。 从 长江 游引水到 上游 水源 区 下游 长江中游 水库、 水库 长江上游金沙江及其支流 江、 河 供水 区 河下游地区； 山东 河下游地区； 河区流域 平原 大部分地区 地区， 部分地区 评 价 优点 有 运河可以利用， 工程量 ，可调水量 ；前期投资少、工期短， 可 供水，水质 青藏高原地势高于 、 ，可 供水，水质 缺点 黄河以南地区地势 ，需梯级抽水北送，耗能多(流经地区可能造成二次污染)，水质 。 需挖 ，工程量 。占农田多，迁移人口多。 长江上游水量有限，只能为黄河中上游的 地区、 部分地区供水，工程量 。 （三）南水北调的深远影响 1、积极意义 社会效益：进一步改善供水区的 ，吸引更多的国内外资金，为经济发展创造良好社会条件；缓解 矛盾，有利于社会安定。 经济效益：大大促进供水区的经济发展，产生巨大的 。 生态效益：增加供水区城市生活用水和工业用水，美化环境，改善城乡居民的卫生条件。缓解 趋势和漏斗区面积进一步扩大趋势，控制地面下沉.促使区域生态环境向 性方向发展。 2、可能带来的环境问题——以对东线的影响为例 (1)长江径流减少，会引起 上溯，河口地区 升高，影响长江下游水质。 (2)径流量减少会引起长江 加重，使航道淤塞。 (3)调水会对江淮沿线地区的 生物的生长带来不利影响。 (4)东线工程范围内地势 ，地下水位较高，天然排水条件较差，调水后土壤容易发生 。 (5)东线工程沿线地区经济发达，大量的 排放会降低水质。 三、问题引领，知识探究 【合作探究1】读课本P63中表3-3-1，试从我国水资源的区域分布特征、我国水资源的供需状况角度，说说我国为何要实施南水北调？为什么把长江作为南水北调的水源区？ 练习内化1： 1、读“我国河流流量分布示意图”，完成下列各题。 （1）我国东部季风区河流的数量比西部非 季风区 ，径流量 ，这说明我国的水 资源东部季风区 ，西部非季风区 。 （2）秦岭-淮河一线以南地区的