云南省潞西市芒市中学人教版高中物理选修3-1-1.3电场强度（第1课时）学案Word版缺答案.docVIP

教学案：高中课程标准·物理（人教版）选修3—1 主备人：鲁江 §1.3电场强度（第1课时） 班级：＿＿＿＿ ＿姓名：＿＿ ＿＿＿组号：＿ ＿＿＿＿ 一、教学目标 1.知道电荷的相互作用是通过电场发生的，知道电场是客观存在的一种特殊物质形态. 2.知道电场强度的概念及其定义，会根据电场强度的定义进行有关的计算，知道电场强度是矢量，知道电场强度的方向是怎样规定的. 3.能根据库仑定律和电场强度的定义推导点电荷场强的计算式，并能用此公式进行有关的计算. 4.知道电场的叠加原理，并应用这个原理进行简单的计算. 教学重点：电场强度的概念及其定义式 教学难点：应用电场的叠加原理进行简单的计算 二、预习导学 1、电场和电场强度 电场 电场是电荷之间发生相互作用的媒介物质， 周围存在电场， 电场强度和定义式 放入电场中某点的电荷所受的 跟该电荷所带 的比值叫做该点的电场强度 公式： ，单位： ，或V/m 物理意义 是描述电场力的性质的物理量，能够反映电场的强弱 相关因素 E的大小和 的大小无关，是由电场 决定的，只与形成电场的电荷和该点 有关，与试探电荷无关 矢标性 电场强度的方向与该点 所受电场力的方向相同，与 受电场力的方向相反，几个场强叠加时，需按矢量的运算法则，即 定则。 2、电场强度的几个公式 （1）是电场强度的定义式，适用于 的静电场。 （2）是点电荷在真空中形成的电场中某点场强的计算式，只适用于 在真空中形成的电场。 （3）是匀强电场中场强的计算式，只适用于 ，其中，d必须是沿 的距离。 3、电场的叠加 电场需按矢量的运算法则，即按平行四边形定则进行运算。 A、C相距30cm，均带正电．当一个带有负电的小球B放在A、C间连线的直线上，且B、C相距20cm时，可使C恰受电场力平衡．A、B、C均可看成点电荷． ①A、B所带电量应满足什么关系？ ②如果要求A、B、C三球所受电场力同时平衡，它们的电量应满足什么关系？ 解：C处于平衡状态，实际上是要求C处在A、B形成的电场中的电场强度为零的地方． 既然CC所带电量的正或负、电量的多或少均对其平衡无影响．②再以AB带电小球为研究对象，利用上面的方法分析和解决． 答案：qA∶qB=9∶4，②qA∶qB∶qC=9∶4∶36． 变式练习1. 真空中两个等量异种点电荷电量的值均为q，相距r，两点电荷连线中点处的场强为 （ ） A．0 B．2kq／r2 C．4kq／r2 D．8kq／r2 例题2.如图所示，半经为r的硬橡胶圆环上带有均匀分布的正电荷，其单位长度上的带电量为q，现截去环上一小段AB，AB长为（＜＜），则剩余部分在圆环中心处O点产生的场强多大？方向如何？ 解：解法之一，利用圆环的对称性，可以得出这样的结果，即圆环上的任意一小段在圆心处所产生的电场场强，都与相对应的一小段产生的场强大小相等，方向相反，相互叠加后为零．由于ABAB相对称的那一小段所产生的场强就成为了整个圆环产生的电场的合场强。因题目中有条件＜＜，所以这一小段可以当成点电荷，利用点电荷的场强公式可求出答案． 解法之二，将AB，方向指向AB 【变式】ABC的边长为a，在它的顶点B、C上各有电量为Q（＞0）的点电荷．试求三角形中心处场强E的大小和方向． 四、目标检测1.下列关于电场强度的叙述正确的是 （ ） A.电场中某点的场强在数值上等于单位电荷受到的电场力 B.电场中某点的场强与该点检验电荷所受的电场力成正比 C.电场中某点的场强方向就是检验电荷在该点所受电场力的方向 D. 电场中某点的场强与该点有无检验电荷无关 2. 电场强度的定义式为E＝F／q （ ） A.该定义式只适用于点电荷产生的电场 B.F是检验电荷所受到的力，q是产生电场的电荷电量 C.场强的方向与F的方向相同 3. 真空中两个等量异种点电荷电量的值均为q，相距r，两点电荷连线中点处的场强为 （ ） A．0 B．2kq／r2 C．4kq／r2 D．8kq／r2 D.由该定义式可知，场中某点电荷所受的电场力大小与该点场强的大小成正比 4.在x轴上有两个点电荷，一个带正电荷Q1，另一个带负电荷Q2，且Q1＝2Q2，用E1、E2表示这两个点电荷所产生的场强的大小，则在x轴上，E1＝E2的点共有____处，其中_______处的合场强为零，______处的合场强为2E2. 五、分层配餐 一、A组题（基础题） 1. 下面关于电场的叙述正确的是 （ ） A.两个未接触的电荷发生了相互作用，一定是电场