(快乐校园方案及细则.docVIP

甘肃省“快乐校园”建设实施方案 为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，进一步加强学校体育艺术教育工作，促进学生德智体美全面发展，打造具有甘肃地域特色的教育品牌，从2014年起启动甘肃省“快乐校园”创建工作。为确保创建工作的顺利实施，特制定本实施方案。 一、指导思想 “快乐校园”是指通过加强现有学校音体美教育，教会学生掌握一两项终身受益的运动技能，教会学生使用一两种乐器，培养一两项艺术爱好等，使学校办学氛围、教学过程充满生机和活力，从而实现学校对学生生命个体本真的关怀与呵护。 二、总体目标 从2014年开始，每年创建200所，通过5年时间，在全省创建1000所“快乐校园示范学校”，发挥引领、示范和辐射作用，带动全省中小学校音体美整体上层次、上水平，树立具有甘肃地域特色的教育品牌。 三、实施范围 全省中小学校。 四、实施原则 “快乐校园”创建工作的原则是：总体规划，分步实施；严把质量，控制总量；条块结合，逐级创建；衔接项目，联动推进。 （一）总体规划，分步实施。“快乐校园”创建工作由省上结合全省中小学音体美工作实际，制定《实施方案》，各市（州）、县（市、区）分年度制定创建计划，确保创建工作有计划、分步骤地推进。 （二）严把质量，控制总量。“快乐校园”创建和评审过程中要控制总量，滚动发展，确保优中选优。对于“快乐校园”在农村和城市不同地域间的比例，要按照省情、市(州)情、县（市、区）情和发展需求来确定，比例结构要协调和合理。 （三）条块结合，逐级创建。“快乐校园”创建纵向实行省、市(州)、县（市、区）三级责任制，各级各司其职，各负其责，上下联动，同步推进；横向设立省、市(州)、县（市、区）三级专家组，指导面上展开，点上突破，校际互动，稳步推进。 （四）衔接项目，联动推进。“快乐校园”的创建，要与推进“探索建立阳光体育运动的长效机制”相结合，与实施“体育艺术2+1项目”相结合，以“一校一品”相结合，关注类别，突出特色，强化融合，以项目促创建，以创建带项目，同步推进，协调发展。 五、创建程序 （一）学校申报 2014年5月下旬（以后年度每年4月上旬），各申报学校按照《甘肃省“快乐校园示范学校”评估办法（试行）》进行自评，自评分达到90分以上的学校，可向县（市、区）教育部门提出申请，县（市、区）教育部门会同财政部门审核后，报上级教育部门。申报时，应提交申请报告、自评报告和创建工作材料。 （二）市（州）复核 2014年7月中旬（以后年度每年4月下旬），由市（州）教育部门对县（市、区）审核推荐的申报学校组织实地复核。将专家组复核报告及学校的申报材料和县（市、区）教育部门、财政部门的审核报告汇总成册，向省级教育部门推荐申报。 （三）专家评审 2014年9月中旬（以后年度每年5月上旬），由省教育厅组织专家组，按照《评估办法（试行）》对申报学校进行全面评估。专家组根据评估情况形成评估报告。 （四）省上命名 2014年10月（以后年度每年5月），省教育厅、省财政厅根据专家组评估意见，对通过评估的申报学校以文件形式给予甘肃省“快乐校园示范学校”资格认定，并授予甘肃省“快乐校园示范学校”称号。对获得荣誉称号的学校，省教育厅、省财政厅自2014年起，连续5年每年各统筹安排500万元，给予一次性奖补，奖补资金主要用于学校体育艺术教育软硬件建设。 六、工作要求 （一）加强组织领导 为切实加强对甘肃省“快乐校园”创建工作的组织领导，省教育厅、省财政厅成立领导小组并下设办公室，办公室设在省教育厅体育卫生与艺术教育处。各地建立相应的组织机构，领导“快乐校园”创建工作。各学校建立校长为学校体育艺术教育工作的第一责任人、分管副校长为主要责任人、音体美教师和班主任为直接责任人的“快乐校园”创建和管理工作机制。 （二）制定实施细则 各地要坚持“科学布局、好中选优、突出重点、优胜劣汰”的要求，在确定申报学校时，既要选择工作基础好、创建热情高的学校，也要鼓励在领导重视、条件具备、特色明显、业绩突出的学校开展创建。为保证创建工作顺利实施，在省上制定《评估办法（试行）》的基础上，各市（州）、县（市、区）也要制定《实施细则》和《管理办法》，确保创建工作各项任务落到实处。 （三）严格创建管理 对已命名的“快乐校园示范学校”进行动态管理和考核，每三年抽查复核一次。复核不合格者，将取消其称号。已命名的“快乐校园示范校”，有下列情况之一者，实行“一票否决”，直接取消其称号。 （1）不按规定开设或者随意停开音体美课程的； （2）未保证学生每天一小时校园体育活动和艺术社团活动时间的； （3）对学校体育艺术场馆设施不进行维修，造成不能使用或将体育艺术场馆挪作他用的； （4）学生体质健康水平连续下降的； （5）发生重大安全事故的。 注：本方案仅为评估要求提供参考，安排的时间以今年的通知为