[2012高一预科数学教案.docVIP

第一课 解题能力训练 1.求下列方程的解. (1) (2) (3)｜2x＋5｜=3 (4)｜3x－5｜＋｜x＋1｜＝1 2.解下列不等式 (1). (2) (3) (4).｜2x＋5｜＞7 (5)｜2x－1｜一｜x一2｜＜0 (6)｜3x－5｜＋｜x＋1｜≥3 (7) (8) 3.不等式的解集为（　　） 　A.；　　　B.；　　　　C.；　　　　　D. 4.不等式的解集是（ ） A． B． C． D．有解，求m的取值范围 7.一元二次方程恒成立，求m的取值范围 第二课 集合的含义与表示 （一）阅读教材 复习问题 问题1：在小学和初中我们学过哪些集合？（数集，点集）（如自然数的集合，有理数的集合，不等式的解的集合，到一个定点的距离等于定长的点的集合，到一条线段的两个端点距离相等的点的集合等等）。 （二）讲授新课 1．集合含义 观察下列实例 （1）1~20以内的所有质数； （2）我国从1991~2010年的20年内所发射的所有人造卫星； （3）所有的正方形； （4）到直线的距离等于定长的所有的点； （1）含义：一般地，我们把某些指定的对象集在一起就成为一个集合(set)（简称为集）。这此对象统称为元素（element）。 说明：在初中几何中，点，线，面都是原始的，不定义的概念，同样集合也是原始的，不定义的概念，只可描述，不可定义。 （2）表示方法：集合通常用大括号{ }或大写的拉丁字母A,B,C…表示，而元素用小写的拉丁字母a,b,c…表示。 2.集合的表示方法 列举法：把集合中的元素一一列举出来,写在大括号里的方法. 说明： (1)书写时，元素与元素之间用逗号分开； (2)一般不必考虑元素之间的顺序； (3)在表示数列之类的特殊集合时,通常仍按惯用的次序； (4)在列出集合中所有元素不方便或不可能时，可以列出该集合的一部分元素,以提供某种规律,其余元素以省略号代替； 2.描述法：用集合所含元素的共同特征表示集合的方法(即把集合中元素的公共属性描述出来, 写在大括号里的方法)。 表示形式：A={x∣p}，其中竖线前x叫做此集合的代表元素；p叫做元素x所具有的公共属性；A={x∣p}表示集合A是由所有具有性质P的那些元素x组成的，即若x具有性质p，则xA；若xA,则x具有性质p。 说明: (1)有些集合的代表元素需用两个或两个以上字母表示； (2)应防止集合表示中的一些错误。 如，把{(1,2)}表示成{1,2}或{x=1,y=2},{x∣1,2}，用{实数集}或{全体实数}表示R。 3. 集合元素的三个特征 问题：（1）A={1，3}，问3、5哪个是A的元素？ （2）A={所有素质好的人}， B={身材较高的人} C={2，2，4}，表示是否准确？ （3）A={太平洋，大西洋}，B={大西洋，太平洋}，是否表示为同一集合？ 由以上三个问题可知，集合元素具有三个特征： 确定性： 设A是一个给定的集合，a是某一具体的对象，则a或者是A的元素，或者不是A的元素，两种情况必有一种而且只有一种成立。 元素与集合的关系：(元素与集合的关系有“属于”及“不属于两种) 若a是集合A中的元素，则称a属于集合A，记作aA； 若a不是集合A的元素，则称a不属于集合A，记作aA。 互异性：即同一集合中不应重复出现同一元素. 说明:一个给定集合中的元素是指属于这个集合的互不相同的对象.因此,以后提到集合中的两个元素时,一定是指两个不同的元素. 如:方程(x-2)(x-1)2=0的解集表示为1,-2,而不是1,1,-2 （3）无序性: 即集合中的元素无顺序,可以任意排列,调换. 4.常见数集的专用符号 N：非负整数集（自然数集）. N*或N+:正整数集，N内排除0的集. Z: 整数集. Q：有理数集. R：全体实数的集合。 例1． 集合中的元素只能是中的某些数，而且当时，必有，试将符合条件的集合全部写出来． 拓展：集合M中的元素为自然数,且满足：如果x∈M，必有8－x∈M，试将符合条件的集合全部写出