国立台东大学98学年度第1学期教学计画及进度表.docVIP

國立台東大學 98 學年度第 1 學期教學計畫及進度表 科目名稱：時尚與文學 When fashion meets literature. 系別年級： 通識一年級 上課時間：週二 第2、3、4堂 上課地點：知本圖像教室一 任課教師：簡齊儒 辦公室：知本校區H301-4 連絡電話：089-517769 E-mail：qwa168@.tw ◆【部落格】雲淡風清：齊儒教學網頁 /qwa168 教學目標： 時尚與人類生活密不可分，時尚所指涉的是一流行的文化展演潮流，關乎人、生活、社會、族群、語言表達之間的複雜脈絡。本課程針對大一通識學生，引領學生思索時尚與文學的關連，藉由通俗文藝的觀察，反思文化權力及消費生活的關係，並且藉此學習如何以通暢語文，完成適切而得體並且有效的文藝表達，讓學生感知時尚語言在生活中知識生產的力量與變化。 透過「看、讀、言、作、聽」等單元，以「食、衣、住、行、娛樂」為經緯線，從「書寫文學、電影、廣告、雜誌、影音、網路、部落格、手機文學」等文學媒介，從物與人的互動關係出發，思索時尚文學之背後，所盈漫的商品消費、性別、認同、權力、文化意識，引領學生認識文學與消費文化闡釋的多義性，伸展感知的觸角，培養鑑賞文學的熱情與興趣，啟發多元思考創造表達能力。 衣裝的文字遊戲：消費、衣飾與文學 服裝的變奏：文化品味與文藝欣賞 (個人作業：你的火鍋要加什麼料？相思魚丸？還是悅耳動聽的菠菜舞？ 8 4.13 隨性與率性的迷思：單寧時尚與文學 (牛仔褲歷史文化與文學 (曲線單寧的身體想像：西來的消費文藝觀 (牛仔褲廣告的迷思：女體如何成為一枚商品 (當日活動：【單寧日?穿上雙腿】神魂顛倒的牛仔褲?伸展台 9 4.20 套上一襲美麗的文字 (「衣衣」不捨：以文字剪裁時尚?張愛玲等篇 (作家的衣櫃：掛滿慾望的時尚衣裳 (個人思考：【魔幻衣廚】：最想穿上的一襲衣裝。（想像描繪、圖繪剪貼、文字文案） 10 4.27 挑釁的消費e圖像 雜誌、網拍、購物中心的衣飾時尚文藝 水噹噹的文學美膚面膜：時尚與文學 (小組作業：【我的最愛—網拍天王天后】衣裝飾品的時尚文學 (當日活動：【文藝面膜】試用心得 11 5.4 第Ⅴ單元 編織境界：居住空間的時尚與文學 行銷後山：臺東文藝推銷的觀光策略 「族群的時尚變奏：客家、民宿與文案行動文藝」 戶外教學 台東—池上大波池—客家文物館—關山—台東 戶外教學 (小組作業：【拍賣台9線】每一組針對戶外教學地點，進行時尚旅遊文案設計?觀光摺頁 12 5.11 E化的聲光空間語繪 (地圖的語文逐夢：網路旅遊文宣分析 (分享：【拍賣台9線】 (城鄉時尚空間大不同?夯台北 《一頁台北》、 〈妹妹頭與魚骨頭〉、〈台北.西與北 預感〉 13 5.18 第Ⅵ單元 「走」在時尚尖端：行行復行行 (移動的城堡：房車、摩托車廣告 (奔馳的海洋：衝浪潮女后冠的文藝宣言 (小組討論：房車廣告 14 5.25 第Ⅶ單元 娛樂殿堂：流行社會的時尚文學 時尚女人 (前衛的性別：時尚名女人 (從CHANEL、張愛玲、陳文茜開始 (到天后蔡依林、名模林志玲 (小組討論：林志玲or蔡依林社會神話 15 6.1 時尚歌曲 (社會、抒情與意識：流行歌曲分析 (家暴與家後：男女歌手PK音樂文學創作省思 (小組作業：MV影像批鬥會 16 6.8 時尚台客 (台客文化大蒐集 (從伍佰、陳昇到五月天 (當日活動：【台客趴】 17 6.15 時尚戲劇 名稱之下的秘密：電影文學的時尚剪影 18 6.22 時尚的文藝伸展台：期末成果展 ■作業規定： 一、 【平常討論表現】小組討論結果：小組課堂討論的紀錄 （二）個人學習單：選定兩則特定主題，繳交個人學習單心得。 二、 【小組學期作業】請附上小組分工表及討論出席單 戶外教學說明： 池上大波池文創產業的建立：池上米的產業，不僅只是在地的農業特產，在休閒行銷的領域裡，池上便當已經結合文藝、，營造出豐厚的米食文藝的文案，在全國釀成本土時尚風潮，透過池上米博物館與大波池的踏察，對照在地的文藝行銷文本，思考如何翻新傳統與在地，利用文學文字的行銷，再創時尚休閒的新生命。 池上客家文化館的花布文藝：勤儉的後山客家農莊，曾利用鮮豔花布製作生活器具，而現代的客家文化館，利用花布創意新裝的時尚文案，行銷客家新創精神，本課程的戶外行旅，即將思索在地傳統文化，如何經過時尚的包裝、文字的點染與行銷，達成文化創意產業、發揚在地休閒文化的理想。 關山時尚觀光文案行旅：遊藝原野，以行動帶領另類思維創意寫作之撰注，省察與鑑賞東海岸縱谷的民宿文案，是否構築「時尚、文學」的審美標準，並以實際行旅，創作出台東縱谷新創意時尚文案書寫。 ■評量方式： 個人【出席表現、/qwa168