《关于当代大学生消费情况的调研报告.docVIP

关于当代大学生消费情况的调研报告 中文摘要：近来物价飞涨直接反映了社会的消费和需求问题。当前的消费市场中，大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。由于大学生年龄较轻，群体较特别，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面，有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大影响。特殊群体自然有自己特殊的特点，同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的问题。从众性:大学生生活的社会性,使得他们的消费心理社会环境和社会群体的影响和压力下产生相互作用和相互响,并呈现出“趋同”的现象,以使自己保持与社会群体的致性。时尚性:时尚即流行。大学生作为社会的前卫群体消费过程中总乐于接受流行,领先于时代,各式各样的品牌斥于校园每个角落。时尚把大学生卷入梦幻消费,并据此展示自己的个性。因此,追求前卫、时尚是21世纪青年学生典型的消费心态。 易受暗示性:现代社会中大众媒体试图利用暗示心向大众传播信息,引导大众采取相应的行为。媒体教会了学生根据商品市场来定义自己的需求和生活风格,特别是代的广告宣传往往以诉诸情感,排斥理性为特点,总是先在感上打动人们,再让大学生在理性上接受这种宣传,继而引心理与生理欲望,导致消费行为的自然产生。 攀比性:人们总是选择他人作为自己的参照标准。学生在生活、学习、人际交往及休闲娱乐中,总是有意无意与他人作比较,以求得心理平衡,获得自我认同。当然,如是不考虑自己的经济状况,一味地攀比促成不合理的消费,扭曲大学生的心灵。 个性化:在这个崇尚自由的时代,大学生(尤其是高级)开始不喜欢集体性活动,而追求个性独立,充分张扬自我,力求与众不同。大学生正处于追求个性发展,自我意识增强,乐于接受新鲜事物的年龄阶段,面对五彩缤纷的消费市场,们追求独特和自由,消费行为开始向理性化转变,出现较为熟的价值取向。 1.合理规划自身消费构成，增强理财意识。要在社会的激烈竞争中站稳脚跟，学生们对自身的消费现状需要有更理性的思考，在大学生活中就要注重养成健康的消费心理和良好的消费习惯。要强调“合理和适度”消费，提倡“量入为出”有计划的消费。注意发扬勤俭节约的传统美德，自觉抵制不良消费风气影响。 2.注意克服攀比心理，不要盲目追求高消费。大学生没有独立的经济来源，所以在消费的过程中要做到“一切从实际出发”。要选择适合大学生群体的消费标准，而不能因为攀比而一味追求名牌和高标准、高消费。要克服这种心理，大学生们就应树立适应时代潮流的、正确的、科学的价值观，逐渐确立正确的人生准则，给自己理性的定位。 3.关注贫困大学生群体的生存消费:充满人性光辉的关怀贫困生的消费生活不仅大学应给予关注,这也是全社会的责任。改善贫困生的消费来源,尽快把贫困大学生从低消费的苦海中解救出来,这是一项充满了人文关怀的阳光事业为此,要进一步的完善大学生资助体系,对家庭经济困难的生要予以多渠道的帮助,这是社会公平的大义所在,对高校言尤为重要。倡导社会支助,要使人们形成这样一个观念:助一个在校贫困大学生,就是为国家的未来增加一个人才。 　4.注重精神消费，养成健康习惯。对于尚未有固定经济来源的大学生而言，精神消费不但能弥补物质生活上的不足，还能让大学生有更深的精神内涵和更丰富的精神生活。所以，大学生应通过各种教育和文化活动，把娱乐和知识摄取结合进行，以陶冶性情，获取知识。大学校园应形成更好的消费氛围。学校氛围的影响对大学生形成良好的消费习惯至关重要。所以，我们在此呼吁学校方面应注重对大学生消费方面的引导和教育，同时可以把勤俭节约这项中国的传统美德加以发扬，能够在校规、校训上加以体现。这样的措施不仅能使大学生们重新树立正确的消费观，还能从大学生良好的消费心理和消费行为抓起，从而使广大学生有良好的生活习惯，进而形成良好的学风、校风。开展消费教育,加强消费心理辅导:理性而明智选择开展消费教育,势在必行大学生是一个特殊的消费群体,对其进行消费教育可以收到事半功倍的效果。同时大学生处于个体社会化的关键阶段,开展消费教育有助于培养全面发展的人才。加强消费心理辅导,倡导合理而适度消费加强大学生消费心理辅导,主要目的是要澄清学生对消费问题的认识。引导大学生保持良好的消费心态,做一个成熟清醒的消费者。大学生要力求做到穷则自强、克俭,富却不显、节约。引导大学生形成良好的消费动机,做一个明智理性的消费者。正如马尔库塞所言:“如果个人在那些塑造他们生活的事物中寻找自身,那么他们这样做不是因为提出事物的法则,而是因为接受了事物的法则———不是物理法则,而是他们的社会法则。”引导大学生加强消费的计划性,做一个有经济头脑的消费者,引导大学生学会控制消费中的盲目性与冲动性。引导大学生明确消费的社会目的,做一个目光远大的消费者