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- 约5.8千字
- 约 10页
- 2017-01-15 发布于北京
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《浅谈教材图片在历史教学中的运用
论文编号
甘肃省省委宣传部、教育厅
教改论文征集 评选
论文名称 浅谈教师终身学习体系的建立
涉及试点项目09-128-240
作 者:张永华 马家元
工作单位:甘肃省临夏县中学
通讯地址:甘肃省临夏县中学
邮 编:731800
联系电话 电子邮箱:th6280652@163.com
浅谈教师终身学习体系的建立
张永华 马家元
临夏县中学 甘肃临夏 731800
内容摘要:教师是人类社会发展所需的永恒的职业,但社会对教师条件的选择并不永恒,时代的发展对教师的要求越来越高。但教师良好的素质并非与生俱来,而是通过相关的职前教育(一般指学校教育)和继续教育才能获得。新的教育观念认为终身学习是当代教师成长和发展的必经之路,是教师得以生存的根本。本文试图从教师终身学习的必要性、可能性和我校教师终身学习体系建立的三个方面展开论述。
关键词:教师、终身教育
教师终身学习的必要性
《礼记 ·学记》中提到“学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也”。就说明了学习的重要性,对于教师来说树立终身学习理念,把学习贯穿于自己的一生,使学习从单纯的求知谋生手段,发展成为自觉自愿的生活
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