《MSDC.初中数学.有理数B级.第01讲.学生版.docVIP

模块一 正负数与有理数的分类 对于正负数的理解不能简单理解为带“”号的数就是正数，带“”号的数就是负数。 相反意义的两个量是相互的，也是相对的。 掌握有理数的两种分类：按“定义”分类与按“性质符号”分类 ?正负数 如果收入元，记作元，那么支出元，记作 【】，记作“”，那么“”表示 某轿车的车圈零件的半径设计标准是，估计误差，甲工人制作的零件半径为，乙工人制作的零件半径为，则 工人制作的产品合格 【】（单位：），则该零件的最大尺寸为 ，最小尺寸为 ?有理数的分类 下列说法：①是整数；②负分数一定是负有理数；③一个数不是整数就是负数；④为有理数；⑤最大的负有理数是，正确的序号是 【】表示没有温度，错误的序号是 【】个单位长度的点有 个，它们分别表示的有理数是 和 【】个单位长度的点表示的整数是 【】到表示的点的距离是，则点表示的数为 如图所示，小明在写作业时，不慎将两滴墨水滴在数轴上，根据图中的数值，试定墨迹盖住的整数共有几个 【】，若在数轴上任意画出一条长的线段，则线段盖住的整数点共有 个 ?相反数与倒数 ⑴的相反数是 ，的相反数是 ⑵的相反数是 ，与 互为相反数 ⑶一个数的相反数是最大的负整数，则这个数是 ⑷若的相反数还是，则 【】”是正数，则“”是负数；④一个数不小于它的相反数，则这个数是正数，正确的序号有 【】与互为相反数，则 【】与互为相反数，则的值为 已知、互为相反数，、互为倒数，，求的值 【】和互为相反数，和互为倒数，，求的值 【】和点分别表示互为相反数的两个数，和并且、两点间的距离是,求、 模块三 近似数、有效数字、科学记数法 把一个大于的数表示成的形式（其中） 科学计数法只是一种计数方法，不对原数放大或缩小 从一个数的左边第一个非数字起，到末位数字止，所有数字都是这个数的有效数字 若近似数后带有“十、百、千、万、亿”等数词，则按这个近似数的最后一位在原数中的位置，在原数中处哪一位，则精确到哪一位，而有效数字的个数与这个量词无关 用科学计数法表示的近似数，则看的最后一位在原数所处的位置，是哪一位就精确到哪一位，它的有效数字就是中的有效数字 ?科学记数法 用科学计数法表示下列各数（保留位有效数字） ⑴ ⑵ ⑶ 【】千米，用科学计数法表示为 米 ⑵一双没洗的手，带有各种细菌约万个，用科学计数法表示为 个 ⑶天文学里常用“光年”作为距离单位，规定光年为光在一年内传播的距离，大约是亿千米，用科学计数法表示为 千米 ⑷一天有秒，一个月按天计算，有 秒（用科学记数法表示） ⑸地球绕太阳每小时转动通过的路程约是，用科学计数法表示地球一天（以小时计算）转动的路程约是 ?近似数与有效数字 小明的体重为，请按下列要求取这个数的近似数 ⑴精确到百分位 ，有 个有效数字，它们是 。 ⑵精确到十分位 ，有 个有效数字，它们是 。 ⑶精确到个位 ，有 个有效数字，它们是 。 【】与近似数的精确度一样；②近似数千万与近似数万的精确度一样；③近似数与近似数的有效数字的个数不一样；④近似数万有两个有效数字，精确到十分位，说法正确的是 【】所表示的准确值的范围是（ ） A. B. C. D. 【】（精确到） ⑵某县的一个乡镇总人口为人（精确到千位） ⑶（保留两位有效数字） ⑷生物学家发现一种病毒的长度为（保留两位有效数字） ⑸（精确到万位） ⑹（精确到） 模块四 有理数的运算 在进行有理数加法运算时，优先确定符号，然后在计算绝对值，这样就不容易出错。减法转化为加法 作带分数加法时，可将整数部分与分