4电阻.ppt

第十四章　欧姆定律 第一节　电阻 渭城华星初级中学：贠召贤 你有哪些方法来改变电路中电流大小呢？ 通过改变电路中电流大小来实现的。 【思考】 一、探究电流的改变 亮度改变 风速改变 音量改变 【结论】 下列用电器的这些功能是如何实现的呢？ 【讨论】 如何观察电路中电流大小的变化？ 1、改变加在电路两端的电压。 2、改变连接在电路中的导体。 【方案】 【方法】 【思考】 为什么电压相同时，选用不同的导体，电路 中的电流不同呢？ 【说明】 不同导线的导电能力是不同的，或者说对电流的阻碍作用是不同的。 二、电阻 表示导体对电流的阻碍作用。导体电阻越大， 它对电流阻碍作用就越大。用字母R表示。 欧姆，简称欧，符号为 “Ω” 如果导体两端U=1V，通过I=1A，则这段导体的R=1 Ω。 【电阻】 【单位】 常用单位： kΩ(千欧)， MΩ(兆欧) 1 kΩ=103Ω 1 MΩ=106Ω 三、探究电阻的影响因素 观察图片，了解生活中常用的各种导线。 【活动】 【思考】 【猜想】 1、生活中哪种导线的导电能力强呢？ 2、哪些因素会影响导线的电阻大小呢？ ①材料、 ②横截面积、③长度…… 1、如何将导体的电阻“显示”出来呢？ 2、根据猜想你需要怎样的一些电阻线？ 3、你还需要哪些实验器材完成实验电路？ 导体两端的电压恒定，比较通过的电流大小 镍铬 B 镍铬 C 镍铬 D 锰铜 A 【方案】 [实验方法] 1．探究导体电阻与材料的关系。 控制的不变量有＿＿、＿＿、＿＿。 长度　粗细　温度 2．探究导体电阻与长度的关系。 控制的不变量有＿＿、＿＿、＿＿。 材料　粗细　温度 3、研究导体的电阻与粗细的关系 控制的不变量有＿＿、＿＿、＿＿。 材料　长度　温度 控制变量法 观察实验现象，总结实验结论。 【实验过程】 导体 灯的亮度 电流表示数 电阻大小 1 亮 大 小 2 暗 小 大 实验结果：长度、粗细相同的导体，电阻大小与材料有关。 [实验记录] 亮 大 小 暗 小 大 导体 灯的亮度 电流表示数 电阻大小 2 暗 小 大 3 亮 大 小 [实验记录] 实验结果：材料、粗细相同的导体，长度越大，电阻越大。 暗 小 大 亮 大 小 [实验记录] 导体 灯的亮度 电流表示数 电阻大小 2 暗 小 大 4 亮 大 小 实验结果：材料、长度相同的导体，越粗，电阻越小。 暗 小 大 亮 大 小 1、材料、横截面积相同，长度越长，电阻越大。 【结论】： 2、材料、长度相同，横截面积越小，电阻越大。 3、横截面积、长度相同，材料不同，电阻不同。 4、除此之外，电阻还与导线的温度有关。 5、电阻是导电体特性，大小取决于其自身特点。 与加在它两端的电压和通过它的电流无关。 实际电路中的各种元件都有电阻。 1、定义：有一定电阻值的电路元件。 四、电阻器 【定值电阻】 2、作用：限制电流，保护电路。 【其他电阻】 1、实验用铜导线，阻值很小，通常可以忽略不计。 2、灯泡其灯丝电阻为几十欧到几千欧。 3、电流表的电阻也很小，近似可看作等于零。 4、电压表的电阻很大，近似看作无限大。 5、人体的电阻约为几十千欧至几千千欧。 五、导体和绝缘体 阅读课本“读一读”材料，回答下列问题。 【活动】 1、导体和绝缘体的区别是什么？ 2、生活中有哪些常见的导体和绝缘体？ 3、导体和绝缘体有没有绝对界限？ 5、绝缘体对电能的利用有没有现实意义？ 4、什么是半导体？有没有电阻为零的导体？ 容易导电的物体。 如金属、石墨、人体、大地、水银以及酸、碱、盐的水溶液等。 如纯净水、橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。 不容易导电的物体 导体和绝缘体之间没有绝对的界限。原来不易导电 的物体，当条件改变时，也有可能变成导体。 【导 体】 【绝缘体】 【半导体】 导电性能介于导体和绝缘体之间。 热敏电阻、光敏电阻、压敏电阻等。 【超导体】 电阻为零的导体 不管那种类型的导电体都是重要的电工材料。 练习1. 电阻是导体本身的一种____，它的大小决定于导体的______、________和_______。此外，导体的电阻还与导体的______有关，对于_______的导体来说，具体的关系是：__________________。 练习2. 判断： （1）铜导线的电阻比铁导线的电阻小。 （2）温度升高，导体的电阻会增大。 （3）长的铜导线的电阻比短的铜导线的电阻大。 一根铝导线电阻是R，要使连入电路中的导线 电阻变大，可采取（ ） A、将这根铝导线拉长后接入电路中 B、将这根铝导线对折后接入电路中 C、减小导线两端电压或降低通过导线的电流 D、用长度、横截面