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《六年级分层作业资源《六年级分层作业资源《六年级分层作业资源
六年级分层作业资源
3月21日
A层:新课堂48—50页,比例的意义和基本性质
B层:新课堂50页“聪明小屋”
在3、4、12三个数中增加一个能组成比例的数,这个数最大是( ),组成的比例是( );最小是( ),组成的比例是( )。
C层:整理有关图形的面积、体积的计算公式
3月28日
A层:新课堂58—62页,反比例、用比例知识解决问题(1)
B层:课本50页第五题
学校计划用方砖铺微机室地面。如果用边长是5分米的,需要360块。如果改用边长是6分米的,需要多少块?
C层:整理有关比例的知识,如意义、基本性质、正比例、反比例等
4月11日
A层:智力开发报一张(圆柱和圆锥)
B层:课本28页第13题
一张铁皮长62.8厘米,宽47.1厘米。张师傅想用这张铁皮做侧面(接头处忽略不计),加工成一个无盖的圆柱形小桶,可以配制多大面积的底面?哪种方法加工成的小桶容积大?(可用计算器计算)
C层:新课堂41页“趣味探索”
一个圆柱体的底面周长是62.8厘米,高30厘米,把它加工成一个最大的长方体,削去部分的体积是多少立方厘米?
4月25日
A层:新课堂86—88页(用比例尺解决实际问题)
B层:课本58页第4题(2)
我国领土幅员辽阔,你能根据上图(中国地图比例尺1
求出我国东西的实际长大约是多少千米吗?
C层:课本58页第4题(3)
你能想办法估算出黑龙江省的面积吗?
5月9日
A层:新课堂100—105页(统计)
B层:新课堂95页聪明小屋
一本书已读页数和未读页数的比是3:5;再读33页,已读页数和未读页数的比是4:3.这本书有多少页?
C层:整理条形统计图、折线统计图和扇形统计图的特征及区别
5月16日
A层:新课堂110—111页(数的认识)
B层:新课堂112页聪明小屋
找规律填空。
1.2345,3452,4523,( )。
2.1,2,4,( ),16,( ),64.
3.有一列数:2,5,8,11,14……104在这列数中是第( )个数。
C层:整理数的意义和种类
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