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六年级分层作业资源 3月21日 A层：新课堂48—50页，比例的意义和基本性质 B层：新课堂50页“聪明小屋” 在3、4、12三个数中增加一个能组成比例的数，这个数最大是（　），组成的比例是（　　　　　）；最小是（　），组成的比例是（　　　　　）。 C层：整理有关图形的面积、体积的计算公式 3月28日 A层：新课堂58—62页，反比例、用比例知识解决问题（1） B层：课本50页第五题 学校计划用方砖铺微机室地面。如果用边长是5分米的，需要360块。如果改用边长是6分米的，需要多少块？ C层：整理有关比例的知识，如意义、基本性质、正比例、反比例等 4月11日 A层：智力开发报一张（圆柱和圆锥） B层：课本28页第13题 一张铁皮长62.8厘米，宽47.1厘米。张师傅想用这张铁皮做侧面（接头处忽略不计），加工成一个无盖的圆柱形小桶，可以配制多大面积的底面？哪种方法加工成的小桶容积大？（可用计算器计算） C层：新课堂41页“趣味探索” 一个圆柱体的底面周长是62.8厘米，高30厘米，把它加工成一个最大的长方体，削去部分的体积是多少立方厘米？ 4月25日 A层：新课堂86—88页（用比例尺解决实际问题） B层：课本58页第4题（2） 我国领土幅员辽阔，你能根据上图（中国地图比例尺1 求出我国东西的实际长大约是多少千米吗？ C层：课本58页第4题（3） 你能想办法估算出黑龙江省的面积吗？ 5月9日 A层：新课堂100—105页（统计） B层：新课堂95页聪明小屋 一本书已读页数和未读页数的比是3：5；再读33页，已读页数和未读页数的比是4：3.这本书有多少页？ C层：整理条形统计图、折线统计图和扇形统计图的特征及区别 5月16日 A层：新课堂110—111页（数的认识） B层：新课堂112页聪明小屋 找规律填空。 1.2345，3452，4523，（ ）。 2.1，2，4，（ ），16，（ ），64. 3.有一列数：2，5，8，11，14……104在这列数中是第（ ）个数。 C层：整理数的意义和种类