《前进中的颍上县新集中学.docVIP

新集职高始建于1956年，为颍上县第二个创建的初级中学。当名为“颍上县第二中学”，60年代更名为新集中学。1970年始办普通高中，1983年撤销普高，同年承办教师培训班，1985年改制为职业高中。2004年秋改名为“新集镇中心学校”。新集职高是颍上县重点扶持的农村高级职业中学，担负着职业高中和九年义务教育的双重任务，学校现拥有一支敬业爱岗、博学多才、富有实力、结构合理的教师队伍，教职工87名，其中具有高级职称的11人，中级职称30人,。全校占地面积56亩。拥有教学楼、实验楼、综合办公楼，男女生宿舍楼、大食堂等硬件设施，教学、实验、阅览、生活、运动设施配置完整。校园林木葱郁，环境优雅，充满文化气息，是莘莘学子求知深造的理想殿堂。曾几何时，新集中心校也有过昔日的辉煌。但由于受地处偏僻，交通闭塞，经济发展缓慢等多种原因的制约，近年来教育的发展与其他乡镇相比略显滞后。新集职高建校55年来，为高一级学府输送了一批一批优秀学子，同时也为社会培养了大批有用的人才。 一：“咬定青山不放松，立志扎根职教中 陶行知先生做为我国近代职业教育事业主要的倡导者，在其职业教育实践中形成了职业教育思想。从“行—-知—行”的认识论到“教学做合一”的方法，已成为完整的科学的理论体系。这一理论仍 然支撑指导着我们今天的职业教育，尤其适用于我校职教现状。新集职高是颍上县西部唯一一所农村职高，担负着西部乡镇职业教育的重任，自1985年改制以来，有近200名职高学子升入高等院校深造。多年对口升学率在90%以上。2011年全县有42人报考，就有我校28名考生。其中23人达线，600分以上2人。学校立足对口升学的同时，也培养了一大批新型的农村实用人才，致富带头人，为当地农民的脱贫致富奠定了坚实的基础，真正唱响了弘扬农村文化的主旋律。另外，也确实贯彻“以服务为宗旨，以就业为导向”的职教方针，曾多次与兄弟学校联合向沿海地区输送就业人才。 首届职高毕业生朱振华在阜阳农经委任要职，年纪芬为南照中心校骨干教师。科技学院毕业生金燕现在一中担任生物学科教学工作，刘广强现在颍河中心校任教。09届科技学院毕业生张迪现在华南师范大学读研，张友强则放弃了教师职业，利用所学的园林知识，现在广州创业，已拥有自己的公司，近期准备返乡发展。李雪锋，曹利军等同学现在上海发展，都已进入白领阶层，年薪在10万以上。本镇姜郢村书记马家平，曾在职高培训过，利用所学的种植知识，搞起了蔬菜大棚，且带领整个姜郢村民致富，现整个姜郢村有地模近300亩蔬菜大棚，经营户收入可观。 输入就业方面我们也做了不懈的探索，1999年与工业学校合作为广东东莞三星电子厂输送了张士娟等10多名职高毕业生.2002年经职教办牵头为上海第二军医大学招待所输送了徐宁，李雪松等12名毕业生，部分同学发展很好，已进入白领阶层;2005年与新庙合作为苏州工业园区华翔集团输送了聂红娟等7名毕业生。 2007年以来，我校本着“教育多层次，办学多渠道，就业多方向”的模式，与黄山中华职业学校联合办学，几年来，有近百名学生进入中华职校学习，现已有部分毕业生在沿海发达城市就业；同年，我们还利用学校现有的计算机资源，在节假日办起农民工短训班，迄今已培训三期近800人。为农民工劳务输出夯实了坚定的基础，赢的社会的一致好评，因此被安徽省劳动厅授予“农民工培训基地”。 2011年在阜阳市举办的中职学校劳动技能大赛中，焦双双、刘标同学分别荣获二、三等奖。 当然，取得成绩的同时，也存在着诸多问题和困难： 学校宣传力度不够，社会认识不到位 办学规模小，办学性质单一 缺乏实验基地和实训设施 办学资金不足 缺少专业教师 多年办学取得的成绩应归功于上级主管部门的扶持，当地政府的支持和广大教师的艰辛努力。成绩只代表过去，相信以后的日子里，全体职高人会在张杰校长的带领下，在职业教育的快车道上取得更辉煌的成绩。 二．抓教改与时俱进，促教研成果丰硕 新集职高除了办好职业教育外，还肩负着全镇九年义务教育的重任。“自主、探究、合作”“高效”等新的教学理念已充分体现在职高校园。改革创新的观念已深深扎根于职高人心间。这些新的教学理念也是陶行知先生“教学做合一”的教学理念的拓展延伸，随着新的教学理念与国际接轨，社会对新型人才的需求，职高人大胆尝试，打破陈旧的教学模式，真正把课堂还给学生，培养学生的创新意识，张扬学生的个性，让学生在课堂上放飞理想，闪烁智慧的火花。如今的职高已成为家园、育园、乐园，为了让教师长见识，丰富经验，学校曾两次派教师赴杜郎口考察，结合本地实际制订了教学改革方案，细化了一系列规章制度，决定先试点，后推行。时过三年，大面积转化学困生取得了实质性进展。2008年的中考成绩也再次证实了路子是对的。这一年我校有5人达阜阳一中分数线，在全县农村中学中就阜阳一中录取率位居前列，