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“晓琳语录”，说的力量 　　暑假的某一天，已经毕业的学生魏小婷让我赶紧到班级的群里看一看。原来，是孩子们在群里征集“晓琳语录”。看完，我大笑，亏他们有此点子，还有这么好的记忆力。孩子们你一言他我一语地将我在班级讲过的“经典之语”罗列了几十条。这些话，部分是我的原创，部分是我引用别人的，让我回忆起“语录”背后的动人故事。 　　【第一组】提供“强大心脏” 　　“别让我担心你掉到河里喊‘救命’都没人听见！” 　　“厚脸皮也是优点！” 　　“如果张艺谋在大街上物色他下一部电影的主角，你总是低着头，他怎么会发现你呢？” 　　开学一个多月了，学生小凡来找我，说感觉老师不怎么关心她。看着低着头、头发遮住半边脸的她，我问她：“小凡，你觉得咱们班的老师认识你吗？”她的回答更加出乎我的意料：“教过我的老师大都不认识我。” 　　根据一个月的观察，小凡是那种“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事”的学生，甚至有点“自闭”的症状。课上课下，她总低着头;她还喜欢把风衣上的帽子戴在头上，若不是单独和她交流，我都无法认真看清她的模样。 　　我说：“教过你的老师不认识你，老师固然有责任。可是，我们不妨也反思一下自己的问题。老师上课时，总希望通过同学们的面部表情和眼神来观察大家的理解和反应，第一时间得到反馈。所以，上课紧跟老师节奏的学生往往能够较早地被老师认识。从你的听课笔记和考试成绩看，你听课一定