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“当代哲学前沿”课程建设探析 　　摘 要：“当代哲学前沿”是哲学本科专业的一门基础课。文章通过对国内外“当代哲学前沿”课程建设研究现状的分析，指出了“当代哲学前沿”课程建设应关注的基本问题，并阐述了加强“当代哲学前沿”课程建设的现实意义。 　　关键词：当代哲学前沿；课程建设 　　中图分类号：G642.3 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2015）10-0053-02 　　“当代哲学前沿”课程是哲学本科专业的一门基础课，这门课程对学生深入地理解与掌握哲学的前沿性、现实性、时代性、基础性等具有重要意义。近年来各高校哲学院系普遍意识到了这门课程的重要性，并以不同的形式开设了这门课程。不仅对这门课程冠以不同的名称，而且各个高校在对课程的教学内容、教学理念、教学方法等理解上也存在较大差异，且在教学实践中都存在着一定的问题，并没有取得预期的教学效果。这也直接决定了从理论上探索“当代哲学前沿”课程建设的必要性。 　　一、“当代哲学前沿”课程建设研究现状 　　基于对“当代哲学前沿”课程建设重要性的认知，国内外各哲学院所在普遍开设这门课程的同时，也对这门课程在建设中所存在的一些问题进行了深入的探讨。但就总体而言，国外高校对这门课程建设的探讨无论是就课程设置、教学模式等，还是就系统化、体系化而言，都要优于国内。 　　（一）国内“当代哲学前沿”课程建设研究现状