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信息技术在远程教育中的应用研究 　　计算机技术的发展与应用彻底大大加速了人们的科学技术发展，信息技术与远程教育的结合是当今世界发展的一个新趋势，以社会人才的需要为原则，结合计算机等资源，培训专业技术人才。 　　【关键词】信息技术 远程教育 创新研究 　　信息技术的不断更新发展也改变着教学的方式，影响了教育思想的改革，也对世界范围内的人才培养以及教育模式产生了天翻地覆的改变。信息技术的应用也改变了人们的生产活动，它的应用也反应了一个国家的现代化水平与综合国力。 　　远程教育改变了传统的教室教学，它不在局限于教室的空间内，它的出现也彻底改变了教育模式。远程教育采用多媒体设备完成教育教学，我们需要将信息技术完美的融合到远程教育当中，更好的促进教育事业的发展，为国家培养一大批的人才。 　　1 信息技术简介 　　信息技术是一项现代化的综合技术，它充分结合了计算机技术、控制技术以及现代通信技术，信息技术能够快速的收集、整理、传递数据，一定程度上扩充了人们的信息器官功能。信息技术的出现给当今社会带来了巨大的变革，使人类社会从工业时代迈入到了信息时代，将人类经济从工业经济转化为知识经济。远程教育采用信息技术成功的将教育信息及时的传递给异地的学生，实现了师生授课的分离式教育，将教育教学以图片、视频的形式传递给学生。 　　2 远程教育的概念及特点分析 　　2.1 远程教育的概念 　　传统教育的方式都是教师与学生面对面的交流授课，远程教育则是利用网络技术将授课内容传递到其他一处或是多个学生的面前，取代了教师在课堂教学的方式。一般我们将远程教育定义为远程教学、学习的方式都称为远程教育，它可是学校，也可以是社会上的各类教育机构。 　　2.2 远程教育自身的特点分析 　　远程教育所具有的特点如下： 　　（1）与传统教育所不同，远程教育摈弃了教室里面对面的授课，教育者与学习者在参与远程教育时，两者都分离的。 　　（2）远程教育可以采用网络技术进行实时的双向交流，它与课堂上的交流是有区别的。 　　（3）学生在接受远程教育时可以是多个个体，也可以是单个的个体，在学习时大家都是分离的状态，属于个别教育，学习效率较高。 　　（4）使用各种多媒体设备帮助学生接受知识，教学辅助设施较多。 　　2.3 远程教育比传统教育所具备的优势 　　远程教育充分利用了现代化的信息技术，与传统教育相比，它所具备的优势更加明显： 　　（1）开放性的优势；它可以在任意时间、地点，针对的对象也可以是任何人。 　　（2）灵活多样的方式；使用远程教育进行学习时，可以自行选择，使学习变得主动起来。 　　（3）交换式教学；教师与学生之间可以采用邮箱、通讯工具等网络技术进行及时的交流。 　　（4）知识流通性加强；通过远程教育使得知识流通性更强，可以将最新的知识及时的传递到山区等师资力量较差的地区。 　　（5）知识库容量大且更新及时，远程教育的载体存储量大，可以在里面找到所需要的知识，且更新及时。 　　3 信息技术与远程教育间的关系 　　信息技术的发展与成熟才创造了远程教育，两者相辅相成携手发展，信息技术的存在是远程教育实施过程的基础。信息技术的发展推动了远程教育的进步，同时人们获取科学知识更加便利与迅速，反之也推动了信息技术的发展，尤其是网络技术的应用，更是为远程教育带上了一个新的台阶。当前，世界上普遍认为三代信息技术为远程教育的实施提供了理论基础。表1为三代信息技术与三代远程教育的详细介绍，可以更加直观的进行分析。 　　函授教育也就是第一代的远程教育，它采用的技术主要是当时流行的邮政以及印刷。广播电视教育是典型的二代远程教育，它利用的是电视为媒介为每个人传递学习的信息，可以是声音资料也可以是影响资料，需要注意的是电话、录音、录像等等非广播电视为媒介的教育课程也是第二代的远程教育。广播电视只是我们最熟知的二代远程教育的代表之一。第三代远程教育的典型代表既是网络教育，第三代远程教育包含了第一代远程教育与第二代远程教育，它是它们的升级版本，既有印刷材料、录像、录音，还有电视、电话等多媒体设备，还综合了最新计算机网络技术，可以说，第三代远程教育集合了当今世界上的最新技术。 　　在现今社会，人们依然认为印刷媒体还是最直接、最方便的学习媒体，并且学习效率也较高，新老媒体没有实质上的交接代替，我们在使用到今天来将，每一代远程教育都有其优势及其使用的范围。 　　4 远程教育采用信息技术后的具体应用及创新研究 　　4.1 信息技术应用到远程教育的意义 　　学校或是其他的一些教育机构运用各种信息技术或媒介为多个个体传递教育信息的过程即为远程教育的应用，学习者主要是在校外等多个分分散的地点，利用的学习资源也不尽相同。远程教育与信息技术的结合有效的提高了教