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信息管理专业运筹学课程教学改革研究① 　　摘 要：基于运筹学课程的特点及实际教学中存在的问题提出相应的教学改革措施，在地方型大学亟待向应用型大学转型的形势下，结合教学改革成果，应用SWOT分析模型对提升运城学院信息管理专业运筹学教学改革成效进行综合分析，并探讨其教学改革的方向：从培养学生课程实际应用能力出发，根据地方特色、院校特色、专业特色和课程特色进行教学改革，发挥资源优势，利用好国家政策提供的发展机遇，克服自身劣势与威胁，以更好的提升教学改革成效。 　　关键词：运筹学 课程改革 信息管理 SWOT 　　中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2015）08（a）-0077-02 　　Study on Teaching Reform of Operations Research of Information Management 　　Wei Jie 　　（Yuncheng University，Yuncheng Shanxi，044000，China） 　　Abstract：Based on the course features of operations research and practical problems in teaching，this article proposes corresponding teaching reform measures.Combined with the results of the reform of teaching，the paper use SWOT model to analyze enhance the effectiveness of teaching reform of operations research of Information Management in Yuncheng university. Then it puts forward some proposals for future teaching reform measures of operations research of Information Management： Proceeding from cultivating student’s actual applied ability，Operations research should carry out teaching reform according to the local characteristics，school characteristics，professional features and curriculum characteristics.At the same time，the reform should make full use of its advantages in resources and make good use of development opportunities providing by national policy and overcome their own weaknesses and threats to enhance the effectiveness of teaching reform. 　　Key Words：Operations Research；Teaching Reform；Information Management； SWOT 　　运筹学是一门应用科学、定量的方法去分析和解决管理决策问题的技术科学[1]。经过半个多世纪的发展，运筹学不仅在理论研究上具有了相当的广度和深度，而且其方法与信息技术相结合形成了各种应用软件，为解决实际问题提供了更新、更丰富的手段和方法。但是，在我国，这门学科还远未得到广泛的应用，主要原因之一就在于运筹学实践性强，而该课程的课堂教学模式依然停留在过分重视理论教学的传统模式上，因此，在地方型大学亟待向应用型大学转型的形势下，探讨和加强运筹学课程教学改革具有重要意义。该文针对运筹学课程特点以及运筹学教学中存在的问题，从培养学生实际应用能力出发，提出了教学改革的措施，并总结了改革的成效和未来教学改革的思路。 　　1 课程特点及教学中存在的问题 　　运筹学是信息管理专业的专业基础课之一，其主要内容是介绍与管理领域密切相关的各种运筹学分支及其应用[2]。通过本课程的学习，学生应正确理解管理决策的科学方法，掌握整体优化的思想和定量决策技术，能够正确应用各类模型分析、解决管理中的实际问题，培养学生的数量思维能力、分析和解决实际问题的能力，为今后从事实际工作和科学研究提供必要的方法和工具