《我们悄悄长大》.ppt

欣赏歌曲 《不想长大》 鲁教版思想品德七年级下册第五单元第11课 学习目标 1、了解自己青春期的生理变化，从而做好心理准备，顺利度过这一时期。 2、同学们通过观察、讨论了解自我，提高对青春期生理变化的自我认知能力。 3、能够正视自身的生理变化，获得愉快、健康、乐观的成长体验。 ——我长大了 从哪些方面看出“我”长大了? 身高迅速增长、体重增加、身体外形逐渐接近成人。 生长发育高峰期： 身高、体重、胸围、头围、肩宽、骨盆等。 1.身体外形急剧变化。 第一个高峰期：出生到一岁左右 第二个高峰期：青春期 性别 序号 调查项目 请在对应栏目内填写 男孩 1 你是几岁时身高开始突增的？ ? 2 你出现喉结了吗？ ? 3 你有没有出现遗精？ ? 4 你的脸上有青春痘吗？ ? 5 你觉得自己是不是进入青春期了？ ? 6 你对自己的发育有什么困惑？是否希望得到老师的帮助？ ? ? 女孩 1 你的脸上有青春痘吗？ ? 2 你的乳房开始发育了吗？ ? 3 你有没有出现月经？月经期间你知道如何保护自己吗？ ? 4 你觉得自己是不是进入青春期了？ ? 5 你对自己的发育有什么困惑？是否希望得到老师的帮助？ ? 问卷调查 2.性机能发育逐渐成熟 第二性征出现 女性：乳房隆起、丰满、声音变高变细； 男性：长出胡须，颈部喉结突出，声音变粗等。 性成熟包括生殖器官形态不断发育，生理功能趋于完善，男性出现首次遗精，女性出现月经初潮。 3.体内机能迅速健全 性激素 促进了骨骼的成长与成熟。 肌肉、体态、握力、肺活量、血压、脉搏、体温、血红蛋白、红血球等 大脑的内部结构 大脑皮层的沟回组织和神经元细胞逐步完善，高级神经活动的兴奋和抑制过程逐步平衡；大脑的功能逐步完善。 青春期生理变化 身体外形急剧变化 性机能发育成熟 体内机能迅速健全 阅读课本P35方框里的内容，思考： 1、想一想；亲戚朋友等熟悉的人是怎样赞美我们的成长变化的？ 2、说一说：进入青春期，生长发育给我们带来哪些美好感受？ 我们悄悄长大，长大后会有怎样的感觉呢？ 有强烈的自我意识， 独立意识，渴望独立 遇到挫折又有现实依赖性，渴望得到家长的关怀。 渴望独立与现实依赖的矛盾 闭锁心理 “心事”越来越多，有的事情不愿意与父母交谈 渴望与他人交往，希望得到他人的理解，摆脱孤寂和寂寞。 心理闭锁与求得理解的矛盾 近来，我常常喜欢在异性同学面前表现自己，想引起他们的注意，对我产生好感，所以在学习和生活中常常分心，我想努力控制自己，却又做不到，不知这是怎么了？ 性发育成熟与性心理相对幼稚的矛盾 思考：我们应当如何正确认识青春期出现的心理矛盾呢？ 青春期会出现若干心理矛盾，这是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象，使我们成长发展的重要动力，但是如果处理不好，就会、影响我们的身心健康，成为我们发展的阻力。 小调查：你有以上心里矛盾吗？ 学完本课，你有何收获？ 1、进入青春期以后，我们的生理、心理都发生了一定的变化。下列属于心理变化的是（ ） ①成人意识增强 ②身体外形急剧变化 ③产生了与父母平等交往的需要 ④体内技能迅速健全 A、 ① ② ③ B、 ① ③ C、 ② ③ ④ D、 ② ④ 2、青春期是多姿多彩的，又是矛盾的。我们在青春期不可避免会遇到的矛盾主要有( ) ①渴望独立与现实依赖 ②心理闭锁与求得理解 ③好奇性与探究性 ④对异性既好奇又排斥 A、 ① ② ③ B、 ② ③ ④ C、 ① ③ ④ D、 ① ② ④ 3、青春期心理充满矛盾，如渴望交际、珍惜友情，却又感到孤独，不愿与人交往。虽然朝气蓬勃，勇于探索；但遇到挫折又容易失去信心，悲观失望…对这些心理矛盾，下列看法正确的有（ ） ①这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象，所以可以置之不理 ②这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但它们是我们成长的重要动力 ③这些心理矛盾如果处理不好，就会影响我们的身心健康，成为我们发展的阻力 ④我们通过各种方式，借助各种力量来调控各种心理矛盾，是非常有必要的 A、 ① ③ ④ B、 ① ② ③ C、 ② ③ ④ D、 ① ② ④ 回到家，与父母进行交谈。（说一说：在学校发生的事或者对父母的建议） * * * * * * * * * * * * * *