2017年度广东省高考物理第一单元第2课（人造卫星宇宙速度）一轮复习课件.pptVIP

* 第一单元　万有引力定律及其应用 第2课　人造卫星　宇宙速度 第五章　万有引力定律及其应用 知能要求与高考展望 1．掌握人造地球卫星、通讯卫星的发射和运行规律，掌握地球同步卫星及第一、二、三宇宙速度的概念及数值． 2．高考对该部分考查题型全面，注意与航天技术的联系． 课 前 自 修 1．基本特征：把卫星的运动看成是________运动，其所需的向心力由________提供． 2．基本公式：G ＝ma＝________＝________＝________. 3．第一宇宙速度(环绕速度)：是人造卫星在地面附近环绕地球做圆周运动的速度，是环绕地球做圆周运动的最大速度，也是人造卫星的最小发射速度．v＝________＝________. 万有引力 匀速圆周 mω2r 7.9 km/s 4．第二宇宙速度(脱离速度)：v＝________，是物体挣脱地球引力束缚的最小发射速度． 5．第三宇宙速度(逃逸速度)：v＝________，是物体挣脱太阳引力束缚的最小发射速度． 6．地球同步卫星有“四定”： (1)所有同步卫星的轨道平面一定和地球的________平面重合． (2)所有同步卫星转动的周期一定与地球的________相同． (3)所有同步卫星离地面的________一定． (4)所有同步卫星离地面的________一定. 速度v 11.2 km/s 16.7 km/s 赤道 自转周期 高度h 重 难 突 破 1.卫星“三个近似” (1)近地卫星可近似认为做匀速圆周运动的半径等于地球的半径． (2) 发射前，在地球表面的卫星可近似认为其重力等于地球对它的万有引力． (3)卫星运动的轨道可近似看作是圆轨道． 2．卫星绕地球运行的向心加速度a、线速度v、角速度ω、周期T与半径r的关系 注意：(1)a、v、ω、T均与卫星的质量无关，只由轨道半径r和地球的质量M决定．(2)所有卫星的轨道圆心一定与地心重合．(3)明确“三同(a、v、ω)一异(T)”． 3．解决卫星运行问题的基本思路 (1)万有引力提供卫星运行所需的向心力，有： . 应用时要根据实际情况选用适当的公式列式计算． (2)在地面或地面附近的物体所受的重力等于地球对它的万有引力，有G ＝mg，所以gR2＝GM.在不知地球质量的情况下GM可由gR2来表示．此式在天体运动问题中经常应用，称为黄金代换．此式也适用于其他星球表面． 4．区别运行速度和发射速度 (1)运行速度：运行速度是指卫星在进入运行轨道后绕地球做匀速圆周运动的线速度． (2)发射速度：发射速度是指卫星在地面附近离开发射装置的初速度．虽然轨道越高的卫星运行速度越小，但由于轨道越高的卫星总机械能越大，发射过程中克服引力做的功越多，需要的发射速度就越大． 注意：(1)第一宇宙速度既是最小发射速度，又是卫星的最大运行速度．(2)第二、三宇宙速度指的均是发射速度． 5．卫星变轨问题 在卫星发射和回收的过程中卫星轨道要发生变化．那么，卫星在变轨的过程中，在关键点上其线速度是怎样变化的呢？ 如上图所示，在发射卫星的过程中，卫星从地面某发射中心发射直接进入近地轨道Ⅰ.以v1的速度运行稳定一段时间，然后在A点通过瞬间增大卫星速度至v2，使其所需向心力大于万有引力而做离心运动，进入椭圆轨道Ⅱ.运行过程中，由于万有引力做负功，其速度在减小，至B点时速度减小为v3，因其向心力小于万有引力而顺着轨道Ⅱ被拉回．在轨道Ⅱ运行几周后，在B点又突然增大卫星速度至v4，使其向心力等于万有引力，这样便进入轨道Ⅲ做匀速圆周运动． 因v2＞v1，v1＞v4，v4＞v3，由此得到：v2＞v1＞v4＞v3. 卫星回收过程则与发射过程速度的调节相反，同学们可自行讨论. 题 型 探 究 题型一 人造地球卫星的运动参量与轨道半径的关系问题 【例1】　 (2011·佛山市二模)我国发射“天宫一号”目标飞行器，并发射“神舟八号”飞船与其实现太空对接．假设T代表“天宫一号”，S代表“神舟八号”，它们绕地球做匀速圆周运动的方向及轨道如图所示，则(　　) A．T的向心加速度大于S的向心加速度 B．T的速率大于S的速率 C．T的周期大于S的周期 D．S须加速后才能与T实现对接 审题突破：本题考查人造地球卫星的向心加速度、线速度、周期与轨道半径的关系问题，运用“三同一异”便能作出正确的判断． 解析：根据万有引力提供卫星运行的向心力列式，可得到： ，由此可知r越大，a、v