一年级下册《分扣子》教学设计与反思.docVIP

? 《分扣子》教学设计??????????????? 【教学内容】北师大版小学数学一年级下册数学好玩——分扣子【教材简析】　　　实践活动《分扣子》旨在引导学生选择不同的标准给纽扣分类，并在分类的基础上比较交流，培养初步的观察、比较、分析的能力。让学生经历分类活动的过程，学会有条理地思考、表达。【教学目标】　　　1结合分扣子的实践活动，了解分类是需要标准的，在不同的分类标准下结果可能是不同的。　　　2经历实际操作的过程，初步提高把握图形特征、抽象出多个图形共性的能力以及整理数据的能力。　　　3获得初步的数学活动经验，感受数学在日常生活中的应用。　　　4在回顾、整理、交流活动中，初步学会全面合理地评价活动过程和方法等，发展自我反思能力。【教学重点、难点】教学重点：经历分类的过程，体验分类的结果。教学难点：体会分类的思想方法，培养初步的观察能力、比较能力和动手操作能力【教具、学具准备】课件、根据教材内容准备纸质扣子，每组一份。【教学过程】创设情境，确定探究主题 说说可以怎么进行分类 预设：按形状分、按大小分 感悟：按照不同的标准，可以分出不同的结果 提问：如果不断地分下去，有没有可能得到一样的结果呢？这就是我们这节课要研究的内容。 3.淘气不小心把妈妈装纽扣的盒子打翻了，扣子撒了一地，要整理扣子，我们来帮帮他好吗？　　看一