江苏省沭阳银河学校七级语文《三峡》课件.pptVIP

江苏省沭阳银河学校七级语文《三峡》课件.ppt

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江苏省沭阳银河学校七级语文《三峡》课件

或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 有 即使 奔驰的骏马 翻译:(如)有皇帝的命令要紧急传达,(则)有时 早上从白帝城出发,傍晚就到了江陵,这中间有一千二百里,即使是骑着奔驰的骏马,驾着长风,也不如船行得快啊。 不如 代词,代白帝和江陵之间 这 * 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。 急流的水 回旋着清波 翻译:春冬季节,白色的急流,回旋着清波;碧绿的深潭,映出了(山石林木的)倒影。 深水 助词,取独不译 ● 季节 * 绝山献多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱 其间,清荣峻茂,良多趣味。 极高的山峰 冲荡 翻译:极高的山峰上长着许多奇形怪状的古柏,悬挂着泉水瀑布,从它们中间飞泻、冲荡下来,水清,树茂,山高,草盛,实在是趣味无穷。 代词,代怪柏之间 的确 * 每至晴初霜旦 ,林寒涧肃,常有高猿长啸, 寂静 早晨 翻译:每逢秋雨初晴或降霜的早晨,树林山涧里一片清冷寂静,常常有一些高处的猿猴拉长了声音在叫, “林寒涧肃”正常语序为“林涧寒肃” * 属引凄异,空谷传响,哀转久绝。 连续 回声 翻译:叫声连续不断,音调凄凉怪异,空荡的山谷里传来了回声,悲哀婉转,很长时间才消失。 延长 消失 ● 同”啭”,声音曲折 * 故渔者歌曰:巴东三峡巫峡长,猿鸣 三 声 泪沾裳! 翻译:所以打渔的人唱道:“巴东三峡巫峡长,猿鸣几声泪沾裳!” 所以 这里不是确数,几声 * 三峡山貌的句子有? 自三峡七百里中……重岩叠嶂,隐天蔽日。不见曦月 * 描写夏季江水的句子? 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。……不以疾也。 * 春冬景色的句子? 春冬之时-----清荣峻茂,良多趣味 * 秋季景色的句子? 每至晴初霜旦林寒涧肃……泪沾裳 * 说说下列句子表现了 三峡的什么特点。 1.自非亭午夜分,不见曦月。 侧面渲染山峰的高峻、江面的狭窄。 第一句写山的长、多。“___”可见其长; “__”可见其多。 第二、三句写山的 _、_,以及江面的狭窄, 为下文写夏水的迅猛作铺垫。 七百里 略 陡 高 * 2.虽乘奔御风, 不以疾也。 用对比的方法表现夏日江水的迅疾。 第二层写三峡的夏水。顺上层 山势高、江面窄,写的是最盛的 夏水,表现江水凶险的词有 “__” 、“__”,表现江水迅疾 的句子是“___________” 使人感到惊心动魄,豪气万丈。 襄陵 阻绝 虽乘奔御风,不以疾也 * 3.素湍绿潭, 回清倒影 表现三峡山水的壮美。   第三层写三峡的春冬景色。 文气由紧张变得轻松,向人们 展现了一幅有动有静、色彩斑 斓的山水画卷。“_____”是 作者由衷的感叹。 良多趣味 * 4.每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。 渲染了寒秋三峡的悲寂、凄凉的气氛。 * 5、“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳” 。 从侧面表现了三峡渔民船夫的悲惨生活。 * 三峡地貌总体特点是什么?四季各有什么特点?请从文中概括 山特点:长,多,高峻(正面,侧面) 夏水:迅猛,凶险   春冬:清荣峻茂   秋:悲寂、凄凉。 * 总结: 三峡四季景物各有什么特点。 * 山: 重岩叠嶂隐天蔽日 雄壮美 * 奔放美 夏水襄陵 沿溯阻绝 * 悬泉瀑布 飞漱其间 清幽美 多生怪柏 素湍碧潭 春冬之景 * 林寒涧肃 高猿长啸 凄婉美 林寒涧肃 高猿长啸 凄婉美 秋 * 本文写了三峡的哪些景物?抓住了景 物的什么特点? 山 水 两岸连山,略无阙处 重岩叠嶂,隐天蔽日 夏水襄陵,沿溯阻绝 素湍绿潭,清荣峻茂 林寒涧肃,哀转久绝 雄奇险峻 奔放 清秀 凄婉 * 作者是如何抓住特点描写三峡的四季之景呢? 写春冬之景从色彩的角度描写,如“素湍绿潭”, 动静结合的手法,如“回清倒影”、“飞溯其间”等。 同时 “素湍绿潭”一句是从俯视的角度写的,“绝多生怪柏”是从仰视的角度写的。 * 文章为什么不按春夏秋冬四季更迭的顺序写景,而要先写夏景,并将春冬二季合为一体呢? * 因为三峡的水最具特色,而水又以夏水最盛,长江在三峡段的迅疾凶险之特征亦体现得尤为突出,故作者将“夏水”置于首位。相较而言,春冬二季的长江皆有“清荣峻茂“的盎然情趣。故而合为一体描绘。 * 本文结尾引用渔歌起到怎样的作用? 结尾引用渔歌更反衬了三峡的凄凉。 * ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? * 著名诗人李白有诗《朝发白 帝城》,请从文中找出能表 达此诗每句意思的句子。 1、朝辞白帝彩云间:

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