2017年度秋湘教版本数学七上3.3（一元一次方程的解法）课件2.pptVIP

课本第96页A组第2题 《基训》第33页，34页。 * 义务教育课程标准实验教科书（湘教版） 七年级上册 数学 1、了解“去括号”是解方程的重要步骤 2、准确而熟练地运用去括号法则,会解 带括号的一元一次方程 重点：带括号的一元一次方程的解法 1、一元一次方程的解法我们学了几步？ 2、移项要注意什么？ 合并同类项，移项，系数化1。 移项要变号 4、怎样去括号？请叙述去括号的法则。 ①+(2a –3b+c) ②2(x+2y –2) ③ –(4a+3b-4c) ④ –3(x –y –1) ＝2a-3b+c ＝2x＋4y－4 ＝－4a－3b＋4c ＝－3x＋3y＋3 3、解方程： ① 2x+1=4x –3 ② 5 – 0.75x=1–x 5、请将下面式子的括号去掉： 自学课本第92—93页，并回答下面的问题： 2、解方程 4（x+2）= 5（x-2）的过程中， 包含哪些步骤？ 去括号,移项，合并同类项，系数化1。 1、航行中的两个重要公式： 顺水的航行速度=静水的速度+水流的速度 逆水的航行速度=静水的速度-水流的速度 要注意不漏乘 移项要改变符号 探究1 解方程 3(2x-1)＝3x+1 解：去括号，得 6x-3=3x＋1 移项，得 6x-3x＝1＋3 合并同类项，得 3x＝4 两边都除以3，得 想把方程 进行移项啊 方程里的括号是障碍哦 首先应该去括号咧 因此，原方程的解是 - ＋ 下面方程的求解是否正确，如不正确，请改正：　 解方程 2(2x＋3)=2+x 　移项，得： 4x +x=2-3 方程两边同除以5，得： 解：去括号，得： 4x +3=2+x 化简，得： 5x =-1 解方程 2（2x＋1）＝1－5（x－2） 解：去括号，得 4x＋2＝1－ 5x＋10 移项，得 4x＋5x＝1＋10－2 合并，得 9x＝9 系数化1 x＝1 因此，原方程的解是 x＝1 探究2 想把方程 进行移项啊 方程里的括号是障碍哦 首先应该去括号咧 － ＋ 要注意变号 移项要改变符号 解下列方程 (4y+8)+2(3y-7)=0 (2) 2(2x-1)-2(4x＋3 )=7 (3) 3(x－4)=4x－1 解 移项，得 ：去中括号，得 去小括号，得 合并同类项，得 因此，原方程的解是 解方程 是先去 中括号呢，还是先去小括号？ 两边都除以23，得 如果先去小括号，那么求解的具体过程是怎样的呢？ 　移项，得： 方程两边同除以-3，得： 解法一：去括号，得： -3x-3=9 -3x=9＋3 x=-4 解法二： 　移项，得： 即： 方程两边同除以-3，得： x＋1=－3 x=-3－1 x=-4 化简，得： -3x=12 解法一是常规做法，按步骤进行，首先去括号； 解方程：　-3(x＋1)=9 议一议：观察上述两种解法，说出它们的区别. 你能用几种方法 来解此方程？试试. 可以首先 去括号 可以首先把方程两边同除以-3 解法二是把(x+1)看成一个整体，首先求(x+1)等于多少. 　　这节课我们学习了解一元一次方程 中的去括号，那么要注意什么呢？ 1、要看清括号前的系数，不要漏乘. 2、括号前是“＋”还是“－”号. *