細胞生物学大纲2011.docVIP

复旦大学课程教学大纲样表 课程代码 　BIOL130008 编写时间 　2011 课程名称 细胞生物学　 英文名称 　Cell Biology 学分数 　4 周学时 　3 任课教师* 　李瑶 王红艳 张锋 开课院系** 　生命学院 预修课程 　普通生物学基础知识、生物化学、微生物学 课程性质： 本课程是生命科学学院本科生教育的主干基础课程。本课程以细胞的超微结构及功能为主线，侧重剖析细胞的重大生命活动规律，把经典内容与前沿知识紧密结合，既系统阐述本学科的基本概念、基础理论和基本实验技能，又力求更紧迫更全面地反映本学科研究的前沿进展动态。 教学目的： 通过理论课和实验课，了解细胞生物学的深层次基础理论与最新进展，使学生感到无论是过去，现在和将来，医学的发展与细胞生物学的发展无不密切相关。掌握细胞生物学实验的基本原理和方法，给研究生今后开展本学科及相关学科的课题研究以启迪。 的生长发育、繁殖分化、遗传变异、运动、衰老和死亡等生命活动基本规律 基本要求： 细胞生物学是细胞学与分子细胞生物学的中间课程，所以教学的重点是通过交互的方式，既兼顾基础，又注意与分子的衔接，重点是细胞器的结构体系和生物学功能。 细胞生物学教学中，重点讲授细胞的基本知识及基本实验技术；各个亚细胞结构及超微结构、各结构的装配及功能；细胞的重大生命活动（增殖、分化、衰老、凋亡等）过程及基本的调控。难点是细胞各个结构的功能中涉及的作用机制（包括假说、模型等）以及细胞重大生命活动的调控机制；需多个细胞器参与完成并相互协调的过程、机制（如蛋白质的分选、膜泡运输等），为做到突出重点内容，讲清难点，并跟上生命科学的发展步法，要着重做好以下几点： 1 重视基础性和系统性 细胞生物学的基础知识是课程的重点讲解内容，也是学好本课程的基石。传授细胞生物学基础知识时应具有系统性，从而使学生对细胞生物学这门课程有一个全面、系统的理解。 2 优化教学手段 采用先进的多媒体教学手段，教学内容中插入大量的彩色图片和动画（Flash）片断，使一些枯燥和抽象的内容更现象、生动，便于学生理解和掌握。 3 适当加入最新研究进展 在传授传统的基础理论的同时，适当加入有关内容的一些最新研究进展和某些领域的最新研究热点以增加学生的知识层次。一方面可以适应广大本科生的热切考研需求，另一方面也可使学生了解当今细胞生物学的研究趋势和方向，使细胞生物学成为一门最具先进性的课程之一。 教材和教学参考资料： 作者 教材名称 出版社 出版年月 翟中和、王喜忠 丁明孝 　细胞生物学(第3版) 2007　 　 　 　 　 　 　 　 　 教师教学、科研情况简介和主要社会兼职： 李瑶教授 王红艳教授 张锋副教授 教学内容安排： 第一章 绪论 （2学时） 1、细胞生物学研究的内容与现状 2、细胞学与细胞生物学发展简史 掌握细胞生物学的主要研究内容； 细胞生物学研究的总趋势与重点领域 细胞的发现； 细胞学说的内容； 细胞生物学的形成与发展； 细胞生物学的主要学术组织、学术期刊与教科书 细胞基本知识概要(3学时) 1、细胞的基本概念 2、非细胞形态的生命体－病毒与细胞的关系 3、原核细胞与古核细胞 4、真核细胞基本知识概要 掌握细胞是生命活动的基本单位； 细胞概念的新思考； 细胞的基本共性； 病毒的基本知识（结构，分类）； 病毒的增殖； 病毒与细胞在起源与进化中的关系 原核细胞； 支原体的机构特点及细胞生存与增殖的必备装置（结合细胞的最小极限）； 细菌和蓝藻的结构特点； 原核细胞与真核细胞的比较； 古核细胞（古细菌） 真核细胞的基本结构体系； 细胞的大小及分析； 细胞形态结构与功能的关系； 植物细胞与动物细胞的比较 细胞生物学研究方法(3学时) 1、细胞形态结构的观察方法 2、细胞组分的分析方法 3、细胞培养、细胞工程与显微操作技术 掌握光学显微镜技术（特点，生物学应用）； 分辨率； 电子显微镜技术（分辨率，基本结构，分类，超薄切片技术，； 扫描隧道显微镜（分辨率） 超速离心技术（差速离心，密度梯度离心）；