骑马上天山第二课时课件.pptVIP

骑马上天山 荷花塘小学 李姣英 小组合作，出示学习任务：　 （1）请你快速浏览课文2-4自然段,找出作者观察点移动的句子。 （2）作者在不同的观察点描写了天山的哪些美景？有什么特点？采用什么方法来写的? 进入天山 雪峰 云影 白缎 暗花 进入天山 那融化的雪水，从高悬的山涧，从峭壁断崖上飞泻下来，似千百条闪耀的银链。这飞泻下来的雪水，在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。 从 从 飞泻 雪水 银链 浪花 白莲 饮马溪边，你坐在马鞍上，就可以俯视那洒满阳光的水底。在五彩斑斓的水石之间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给寂静的天山添上了无限生机。 五彩斑斓 高高矗立 雪 峰 雪水壮观 溪流清澈 用溪流、游鱼的活跃衬托天山的寂静。 比喻 (从高到低 由远及近) 衬托 在白皑皑的群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林。密密的塔松像无数参天巨伞，重重叠叠的枝丫间，只漏下斑斑点点细碎的日影。 再往里走 (广大) (茂密) 蜿蜒无尽 重重叠叠 溪流轻轻荡漾，两岸满是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像绵延无尽的织锦那么华丽，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。这密密层层成丈高的野花，朵儿赛八寸的玛瑙盘，瓣儿赛巴掌大。马走在花海中，显得格外矫健；人