中班综合：请到我家来做客.doc

中班综合：请到我家来做客 　　三、活动目标 　　 　　1.正确使用请、谢谢、不客气等礼貌用语。 　　 　　2.能用较完整的语句表达自己的想法，提高交往能力。 　　 　　3.正确使用请、谢谢、不客气等礼貌用语。 　　 　　四、活动准备 　　 　　情境表演：到朋友家做客，娃娃家场景布置 　　 　　五、活动过程 　　 　　1.谈话导入 　　 　　师：我们知道孔融小朋友是个谦让有礼貌的孩子，对自己的家人有礼貌是我们学习的榜样，如果我们小朋友去别人家做客要怎么做才有礼貌呢？ 　　 　　(1)主人给我们端水，请我们吃水果、糕点，我们应该说什么？ 　　（2）在别人家里我们要怎样表现？ 　　（3）离开时我们要说什么？ 　　 　　2.情境表演，幼儿根据提供的娃娃家场景进行做客的表演。 　　 　　师：（1）xxx小朋友在别人家做客，他是怎么做的？见到大人的时候他说了什么？应该怎么说？ 　　 　　（2）大人给点心的时候，应该怎么说？ 　　（3）回家的时候，他说了什么？应该说什么？ 　　 　　小结：去别人家做客，见到主人我们首先要问：“您好”，吃东西要向主人说“谢谢”， 　　3.交流活动：请客。 　　（1）幼儿自由讨论，说说请小朋友到自己家做客需要说那些话、做哪些事。（客人来了，热情地请客人进门，给客人递拖鞋，为客人端水。拿出自己的玩具和小朋友一起玩，一起阅读图书，还可以晴爸爸妈妈帮忙招待。） 　　（2）教师引导幼儿学习使用“你好、请、谢谢、不客气、再见、欢迎再来”等礼貌用语。 　　 　　4.开展游戏：请到我家来做客。 　　 　　5.制作爱心卡 　　 　　师：（1）我们要怎么感谢好朋友邀请我们去做客呢？一起做个爱心卡送给好朋友吧。 　　 　　（2）在剪好的爱心上，把对好朋友的话画下来，送给他们表示感谢。 　　 　　 　　 　　中班综合：请到我家来做客相关文章:中班综合活动：有趣的昆虫中班综合活动《动物怎样睡觉》中班综合活动《月亮的味道》中班综合《生活中的服装》综合：有趣的“O”中班综合：会说话的小箭头中班综合：上学路上查看更多幼儿园中班综合教案 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套定额必须设好计算规则，注意实际工程量和软件默认的差异，特别是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了许多专业知识而且明白了许多做事的道理。做什么事并没有想象中的简单，做任何事都要分好细节，规划好自己的任务，今后一定多加培养自己的专业知识，多向前辈学习经验。第三周周记按照定额的顺序计算下去，我遇到了拦路虎。这时师傅告诉我，我可以不按定额顺序来进行。为了方便计算，我改变了计算的顺序，我把定额的后一章节提前了，。在计算中我依然遇到了好多问题，我先在百度上了解搜索，能自己解决的就自己解决。实在是搞不懂的，没处查询的在问师傅。由于师傅工作比较忙，我把自己与道德问题先记录下来，等师傅空一点或者问题有点多了再请教师傅，有的问题在自己的摸索中自己就解决了。这样靠自己解决的问题在脑海里的印象总是比较深刻的。有时候我总是不愿意去问，想自己解决，但是这样自己解决要花很多时间，有时很多时间花下去了却还是求不出结果。这是让我最纠结的地方，我认为自己解决印象会比较深刻，但相对而言花的时间就要多出好多。第四周周记砌筑工程的工程量要计算基础和上部结