高级物流师教学课件任务1 物流系统及其规划认知.ppt

③ 位置量度值。 由于题中没有给出主观因素与客观因素的相互比重，现假设两者相等即同等重要，故主观比重值x＝0.5。 根据公式 LMi＝X·SMi+(1-X)·OMi 可计算出 LMD＝0.5×0.099+0.5×0.3395=0.21925 LME＝0.5×0.067+0.5×0.3382=0.2026 LMF＝0.5×0.834+0.5×0.3223=0.57815 ④ 决策。 根据各位置量度值LMi的大小，F厂址所得位置量度值在三个候选地址中最高，故选厂作为建厂厂址。 课堂讨论 廊坊国际区域物流中心选址分析与决策 廊坊国际物流中心选址考虑了哪些因素？ 基于成本与非成本因素的选址方案抉择可以考虑哪些方法？ 利用层次分析法对非成本因素量化分析决策，其关键是什么？ 课后训练任务 Sky公司服装配送中心选址与布局规划 Sky公司服装配送中心选址时所考虑的因素时候全面？如不全面，请补充。 结合案例的相关信息，请你帮助Sky公司服装公司选择合适的配送中心位置。 根据配送中心的分区，结合案例信息，请估算各作业区域的面积大小，并制作方案示意图。 评分表 小组名称 汇报人 撰稿人 时间 ? 工作主题 能力 自评 （10%） 小组互评 （30%） 教师评价 （60%） 合计 专业能力 （70分） 1、方案格式（10分） 2、方案内容（20分） 3、选址考虑因素是否全面（10分） 4、选址是否合理（10分） 5、作业面积计算是否准确（20分） 方法能力 （30分） 1、信息处理（10分） 2、创新意识（10分） 3、团体协调（10分） 综合评分 END 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 结点 p o ? p j 距离计算 距离 d j d１ 7.3 d２ 3.2 d３ 3.2 d４ 6.0 （8.6 ，5.１）计算各dｊ ＝５×（ 2×7.3+３×3.2＋２.5×3.2＋1×6.0） ＝191＜T（0）＝196。说明了总发送费用有进一步下降的空间。 步骤5-1、应返回步骤（3）计算 可列表计算，方法如前述，本例略 注意：此处计算dj所利用的值为 （8.6，5.1）计算的各dｊ值。 ＝ ＝ ＝9.0 5×(2×2/ 7.3+3×11/ 3.2+2.5×10/ 3.2+1×4/ 6) 5×(2/7.3+3/3.2+2.5/3.2+1/6) 5 × (2 × 2 / 7.3 + 3× 3 / 3.2 + 2.5 × 8 / 3.2 +1× 9 / 6) 5× (2 / 7.3 + 3/ 3.2 + 2.5 / 3.2 +1/ 6) =5.2 结点 p o ? p j 距离公式 距离 d j d１ 7.7 d２ 3.0 d３ 3.0 d４ 6.3 步骤5-2、再按步骤（４），对改善的地点 （9.0,5.2）计算各dｊ和T(2)： ＝５×（ ２×7.7＋３×3.0＋2.5×3.0＋１×6.3）＝192 计算次数 配送中心选定地点 总运输费用 0 （７.８，４.９） 196 1 （８.６，５.１） 191 2 （９.０，５.２） 192 现有T(2) ＝192大于T(1) ＝ 191。所以与T(1)对应的坐标点为最优化解。把这个迭代步骤归纳为表（4－3），最后所求得的最佳地点是 （8.6, 5.1）。 结 论 对于多个供应多个需求点和供应点(仓库、工厂、配送中心和销售点)的问题，通常用线性规划法求解更为方便。可以同时确定多个设施的位置，其目的也是使所有设施的生产运输费用最小。在相应约束条件下令所求目标函数为最小，即约束条件为 (4-9) （4）线性规划法 并且全部wij≥0 (4-10) 式中 m——工厂数量； n ——销售点数； ai ——工厂 i 的生产能力； bj ——销售点j 的需求； Gij——工厂i 生产一单位产品并运到销售点j 的生产加运输总费用； wij——从工厂i