[影照碧水]苏教版语文七年级上册《资源与评价》参考答案[优化].docVIP

【七上参考答案】（配苏教版） 一 为你打开一扇门 一、 1．quán bì suō 徘徊 凝聚 野蛮 2．潜移默化——指人的思想、性格和习惯，因受各种因素的影响，无形中起了变化。母亲在平时生活中极具责任心的言行对我起到了潜移默化的作用，使我也成为一个有责任心的人.不要因为第一次飞翔，遇到了乌云风暴从此便失去了对蓝天白云的憧憬 你经常逛书店吗 是 哪些类型的书籍或文章吸引你 文学名著 诗集 散文 你最喜欢哪一类书籍 文学名著 你读过哪些名著 《水浒传》《简爱》《三国演义》等 文学作品中哪一个人物给你印象最深刻 《飘》中的郝思嘉 为什么给你留下深刻印象 她的坚强、独立，对生活的乐观向上的精神吸引着我 6．在瀑布大部的文学名著。 二、（一） 7． 第一层(句)第二层（－句）阐述文学；第三层（－句）阐述文学；第层（－句）。　道出了对文学一无所知者的本质特征让学生自觉得去掉“重理轻文”的思想，主动地培养自己阅读文学作品的兴趣。学生只要从“了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义”这四点的任何一方面谈受到的益处即可。比如：《钢铁是怎样炼成的》一书教我学会了坚强，保尔的故事启示我们要做一个对社会有贡献的人，只有把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，这样的生命才最有意义。犹豫、懦弱、多疑、没有决心人生在世不称意，明朝散发弄扁舟．热爱之情．情景感受 ．仰望——欲睡——沉睡 ．并不矛盾。沉睡着，说的是“我”睡的神态在星星的怀抱中面带微笑地熟睡着；觉得，是讲我把自己当做一个小孩子睡在母亲的怀里，感到无比舒心、安详和陶醉，交代了我沉睡的原因。这样写，由果到因，因果相映，既富有情趣，又启人遐思。 ．那个巨人指星座。还在跑一是说那个星座有着像巨人在跑似的形状，二是因为前文提到船在动，星也在动，所以使人感觉到那个巨人在跑。 ． 14．照彻了我的灵魂的黑暗，使我的生存有一点光彩。 ．多量的同情，多量的爱，多量的欢乐，多量的眼泪。 ．朋友们给我的关爱是我过去生活的物质基础和精神支柱；我要将这些化作精神动力，满怀信心地去开创新生活。 ．这是自谦的说法，作者对朋友给予的关爱回报甚少，深感愧疚；作者决心要用自己的光和热去回报朋友，回报社会。 1．此题开放性较大，形式上有三个分句，内容相关，观点正确即可给分。 保尔完全瘫痪，双目失明12．热爱、崇敬、赞美以及对老师逝世的哀悼。　 13．青年时代、中年时代、老年时代　 14．反复，含蓄地表明了老师已经去世。　 15．比喻，老师的学生　 16．学生们想到老师把一生都献给了平凡而伟大的教育事业，她的逝世怎能不让学生悲痛万分呢?流泪表达了学生们因老师的辞世而产生的深深的悲痛之情。 三、 17．【例文】 母亲 你的泪水是我的忧伤你的笑容是我的安慰你的疼爱是最温暖的语言让我坚强你的手臂是最大的海港让我撒娇我是你丢不下的挂牵你是我心中永远的依恋母亲——你是我生命的家乡 父亲 朦胧时候 父亲 是一座大山 坐在他肩头 总能看的很远很远 懂事时 父亲 是一棵倔强的弯松 这才发现 我的分量是这样重这样重 而现在 父亲啊 你是一首深沉的诗 儿子默默的读 泪轻轻的流……去；代词，代它，指量好的尺码 4．（1）“反”同“返”，返回 （2）“坐”同“座”，座位 5．（1）《韩非子》 战国末期 哲学 法 （2）《吕氏春秋》 战国 吕不韦 舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎。 6．例：寓言是一块吸满水的海棉，海棉很小，却能从里面压出很多水来，而且压出的水比海棉重得多 7．这则寓言告诉我们，不在别人面前夸耀自己的才华因为山外有山楼外有楼,强中自有强中手。《郑人买履》说明了要从实际出发，不能机械地解决问题的道理。《刻舟求剑》则是讽刺了那些墨守成规，不顾客观事物发展变化的人，说明了要用发展的变化的眼光来看问题的辩证观点。 ．做官；；有人（有的人）；用来（用） ．那个人偏要掩盖自己的无知（那人故意遮掩自己的弱点。） ．不要不懂装懂，否则将闹出笑话；学习（求知）要有诚实的态度；人不能故意遮掩自己的无知（弱点）。 mǐn yà ɡǎo　 16．今天我累死了，我帮助禾苗长高了。 17．宋人想帮助禾苗快点生长，其结果是使得禾苗干枯了。 18．此则寓言从反面生动地说明了这样一个道理：遇事如果不从客观实际出发，只能是好心办坏事。三、 19．【例文】 大老鼠和小猫 一只又大又肥的老鼠，看到一只弱小的猫躺在地上晒太阳，不屑一顾地说：“喂，小东西，就凭你那病样，我就是把主人家的好东西偷吃光，你也逮不到我。主人真的白养你了。”小猫一声不吭，只是静静地注视着大老鼠，大老鼠嘴里叼着主人家的一块大蛋糕得意洋洋地走了。 一个月后，正当大老鼠又洋洋自得地叼着一块大蛋糕从小