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湖北省武汉市三角路中学高中语文论文 让诗絮在学生心灵中飞翔 ——《中国古代诗歌散文欣赏》教法微探 武汉市三角路中学 范琼 【内容摘要】： 《中国古代诗歌散文欣赏》是高一年级的选修课程，是学生发展性课程，主要有两个功能：一是拓展学生的知识和能力；二是发展学生的兴趣和特长，张扬学生的个性。课堂教学是这两个功能落实到位的平台，而有效的教学方式能够达到事半功倍的效果。针对这本选修教材，根据诗歌散文的特点，我主要运用了语感诵读欣赏法、互动探讨欣赏法、观照阅读欣赏法、参悟阅读欣赏法、探究阅读欣赏法和涵咏体悟欣赏法来进行教学工作，课余通过实践活动，让学生去理解、运用、创作诗歌，提高语文教学的有效性。让我们在教学过程中，努力拓展自己的教学思路，向轻松活泼的“制高点”奋力攀登吧。”的含义各不相同，不同的含义折射出不同的主题。那么这首诗歌到底是要抒发对李杨悲剧爱情的同情之情，还是对李杨荒淫误国的谴责之情。这就需要引导学生联系作者的写作背景来明确他的写作意图。这个就是审读过程。经过师生的分析整合，学生认为作者的写作目的是借这段历史来表达对君王的批判。 （三）、观照阅读欣赏法 观照是佛教用语，指静观世界以智慧而照见事理。把这种方法借用到赏析课文中，就是通过分析诗文中所写的意象或事，并分清文体和背景，然后，把主体事物放在特定的背景（自然环境、社会环境、文化