《轻一点，再轻一点》教学设计之三_0.docVIP

《轻一点，再轻一点》教学设计之三 《轻一点，再轻一点》教学设计之三 教育学院 钱　红 　　 　　教材理解 　　这是一首儿童诗，用一个孩子的口吻，告诉我们要懂得关心别人，心中想到别人。诗的前三节个描述了一种情景：休息、学习、工作。我们不能打扰他们，做什么事都得“轻一点，再轻一点”。最后一节点明这样做的出发点----多为别人着想，“把别人挂在心间”。这首诗通俗易懂，琅琅上口，对儿童有很大的教育意义。 　　教学目标 　　1、学会本课4个生字，认识两个偏旁，懂得“夜班”“习题”“说话”“客人”“事情”“别人”等词语的意思。 　　2、解儿歌内容，懂得人与人之间要互相关心，经常想到别人。 　　3、有感情地朗读儿歌，背诵儿歌。 　　重点难点 　　重点：学会生字，理解课文内容，懂得要相互关心，经常想到别人。 　　难点：能有感情地朗读课文，并进行日常行为指导。 　　课时安排 2课时 　　第1课时：初读课文，学习生字、词语。 　　第2课时：理解课文，指导行为，完成作业。 　　教学过程 　　揭示课题，导入新课。 　　　1、今天，我们来学习一首新的儿歌，请借助拼音，自己读读课题。 　　　2、指名读 　　　3、老师也来读一读，仔细听，与你读的有什么不一样？ 　　　4、如果认为老师读得不错，就学着我的样子读。 　　　　过渡语：什么时候我们应该轻一点，再轻一点呢？请你边听边记住。 　　初读课文