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！！ 初稿校外評核隊伍成員 隊長 _______先生 隊員 _______先生 _______先生 _______先生 _______先生 (外間評核人員) 香港特別行政區政府 教育統籌局(2004) 除用作商業或宣傳廣告外，本報告書可全部或部分翻印，但須註明出處。 目錄 頁數 1 簡介 1 2 學校的自評工作 3 3 學校的表現 4 4 總結 8 5 附錄 9 一 查閱資料目錄 二 學校的回應 1. 簡介 1.1 校外評核方法 校外評核隊伍於二零零四年__月____日至___日及__月__日到校進行校外評核工作，評核學校的自我評估工作及各範疇的表現。 校外評核人員透過下列方法了解學校的情況： 訪校前及訪校期間細閱及分析學校提供的文件和資料； 觀察__課節及_個教學片段的教學情況，合共__位教師接受觀課； 觀察學校各項活動，如早會和課外活動等； 分別與校監、校長、副校長、科組負責人、教師、社工、家長及學生面談； 抽樣觀察_位學生一整天的校園生活。 此報告所反映的學校情況，為校外評核隊伍於評核期間，透過上列方法了解並作綜合判斷的結果。 1.2 學校資料 （文稿由學校提供，原文照錄） 學校在______年創立，校訓「________」。學校竭盡全力為學生提供理想學習環境，並予以悉心輔導，務求使學生在xxxxxxxx方面均可得到平衡的發展，同時發揮學生潛能，鼓勵治學精神，培養責任感，教導本校學生成為對社會有貢獻之公民。 本校位處______，員來自本港___區，_______學生為首年入讀本校。學校盡力協助新同學適應之餘，更提供切合學生程度的課程，照顧同學的差異，讓同學建立學習知識的信心，促進成就感，令同學領略學習的樂趣。 學校本年度開設__班，現有學生____名。學校的班級編制及學生數目如下： 級別 中一 中二 中三 中四 中五 中六 中七 總數 班數 人數 學校重視自我評估，xxxxxx xxxx舉辦工作坊，讓教師掌握本校自評的方法和理念。 xxxxxxxx每年學校更會分發問卷給學生、家長及教師，蒐集他們對學校運作的意見，xxxxxxxxxxxxxxxxxxx可協助老師反思，從而改善教學果效。本校歴年的周年校務計劃書、校務報告、及其他資料均已上載在本校網頁。 Xxxxxxx Xxxxxxxx Xxxxxxxx  2. 學校的自評工作 學校有策略地教師的教學自評作起步點，逐步建立自評機制及文化，以及學校的發展需要提升教師的教學質素自評技巧和。目前工作的整體xxxxxxxxx。 學校近年嘗試推行整體有利xxxxxxxxxx，以體驗自我評估的過程和掌握自評的技巧，有助教師的專業成長效能，值得推廣。的「」xxxxxxxx，xxxxxx然而，xxxx目前未有發揮其統籌和監察職能，以確保學校xxxxxxxx得以。xxxxxxx，未有訂關注事項的推行時間表。xxxxxxxxx科組撰寫工作計劃，在每學年第一次科組會議討論發展事宜，並在第二及第三次會議作中期及年終的檢討xxxxxxxxx未能在第一次會議制訂具體的計劃等，以。14個表現指標「範圍」的自評結果，其中_個的評級略高於校外評核，其餘_個「範圍」的自評結果則與外評結果相若。  3. 學校的表現 3.1 管理與組織 學校在策劃與行政、專業領導、教職員管理、資源策劃和管理方面均表現良好。整體而言，學校在本範疇的表現頗佳。 策劃與行政方面，學校正逐步提高教學工作的問責委員會具代表性，xxxxxxxxxx架構xxxxxxxxxx。策劃與發展方面，xxxxxxxxxxxx，目，欠具體的推行細則，有礙監察和檢討科務評估普遍欠全面和跟進建議整體而言學校xxxxxxxx有充分的發展工作層面的自評機制xxxxxxxx。副校長盡責認真，積極xxxxxxxxxx。中層管理人員有效帶領科組發展 教職員管理方面，xxxxxxxxx，教職員清楚其教學及非教學職。學校重視職員的專，參與專培訓計劃，能因應整體的發展需要，xxxxxx的專知識。學校推行「新教師導師計劃」，妥善安排具經驗教師輔導新入職的教師採用教育統籌局訂立的考績機制，職員大致了解考績程序和細則。xxxxxxxxxxxxx。 調配及人力為學生提供理想的習環境，整體能配合本課程的需要學校亦善用外間資源，如年前成功申請優質教育基金，xxxxxxxxx，成效顯注。此外，學校的資訊科技設備亦充足惟部分教師xxxxx未能xx，以提升課堂互動和效果3.2 學與教 學校在學與教方