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共讀書箱閱讀教學：「草莓心事」（4節） 主題課程架構圖： 教學活動設計： 共讀書箱閱讀教學教案設計 書名 草莓心事 設計者 五級教學群 共讀年級 五年級 配合議題 性別教育、資訊教育 能力指標 【語文】 A2-3-8-1能利用注音符號使用電子媒體，提升自我學習效能 B2-2-10-11能正確記取聆聽內容的細節與要點 C2-4-10-3能報告解決問題的方法 E2-4-7-4能將閱讀材料與實際生活晴競相聯結 F2-4-4-2能配合閱讀教學，練習撰寫摘要、札記及讀書卡片等 【綜合】 1-3-1能欣賞並接納他人 2-3-3規劃改善自己的生活所需要的策略與行動 【性別】 1-3-1認知青春期的發展與保健展現自我在溝通過程中平等表達的。 書籍簡介 小女生的心事，就像酸酸甜甜的草莓一樣：有情竇初開的甜蜜，但也有「落花有意流水無情」的酸澀。故事中的柴巧玫，將她和身邊朋友發生的「情事」，利用酸酸甜甜的「草莓」紀錄出一本小女生的「心情日記」。男主角「豬八戒哲學牽牛花」到底是喜歡「榴槤羽毛鳳梨酥」，還是「採草莓」呢？讓我們一起從這本「草莓心事」中一探究竟吧！ 出版社 小兵出版社 作者 林佑儒 教學節數 4節 教材分析 一對好朋友─巧玫和羽鳳，因同時喜歡上班上的風雲人物朱哲謙，再加上劉乃堂的攪局，友情因而產生裂痕。真相大白後，兩人也重拾昔日的友誼。整篇故事描述小學生間情竇初開的微妙心情變化，令人會心一笑！ 教學資源 讀本「草莓心事」投影機、學習單、相關簡報資料 能力指標 教學活動 教學資源 時間 評量方式 【語文】 A2-3-8-1 B2-2-10-11 C2-4-10-3 【綜合】 1-3-1 2-3-3 【性別】 1-3-1 2-3-2 2-3-3 2-3-4 【資訊】 4-3-1 內容賞析討論 一、共讀讀本「草莓心事」 二、內容提問： (1) 你吃過草莓嗎？滋味如何？ (2) 如果你是巧玫，面對好友也喜歡上同ㄧ個男生，你會怎麼辦？ (3) 羽鳳和巧玫的友誼為何會出現裂痕呢？ (4) 如果你是巧玫，你該如何危機處理？ (5) 你覺得柴巧玫是個怎麼樣的女生？朱哲謙是個怎麼樣的男生？ (6) 你認為劉乃堂作弄柴巧玫的動機是為何？ (7) 如果你是巧玫，對於劉乃堂的行為感覺如何？ (8) 你認為劉乃堂作弄柴巧玫的動機是為何？ (9) 你認為男、女生同班是否能為生活增添許多樂趣？ (10)你開始注重自己的外表嗎？ (11)你曾經喜歡過ㄧ個人嗎？你的感覺如何？ （12）小學生到底可不可以談戀愛呢？ （13）請同學回家之後上網查詢戀愛心理測驗題目，於下次上課中分享。 單槍投影機 相關簡報資料 讀本「草莓心事」 60分 20分 小組討論 小組發表 【語文】 C2-4-10-3 E2-4-7-4 F2-4-4-2 【綜合】 1-3-1 2-3-3 【性別】 1-3-1 2-3-2 2-3-3 2-3-4 【資訊】 4-3-1 體驗「草莓」酸甜心事 老師提供戀愛心理小測驗，請同學做做看。 老師請同學分享自己上網查詢的戀愛心理測驗。 發表測驗結果與感想 發下學習單書寫 分享學習單與學心得 老師總結本書心得 單槍投影機 相關簡報資料 學習單 心理測驗2則 20分 30分 30分 小組討論 小組發表 學習單 【教學方案檢核表：】 草 莓 心 事 迦納多元智慧分類 學習領域 教學型態 語文 數理邏輯 視覺空間 音樂 肢體運動 人際關係 自我認知 自然觀察 語文 數學 生活 健康與體育 綜合活動 重大議題 全 班 教 學 分 組 學 習 獨 立 學 習 活 動 1 ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ 性別 資訊 ˇ ˇ ˇ 活 動 2 ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ 性別 資訊 ˇ ˇ ˇ 草 莓 心 事 五大學習領域 十大基本能力 六大議題 語文 數學 健康與體育 生活 綜合活動 了解自我發展潛能 欣賞表現和創新 生涯規劃和終身學習 表達溝通與分享 尊重關懷與團隊生活 文化學習和國際理解 規劃組織和實踐 運用科技和資訊 主動探索和研究 獨立思考和解決問題 兩性教育 生涯發展教育 人權教育 環境教育 家政教育 資訊教育 活 動 1 ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ 活 動 2 ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ 【學習單】 草莓心事閱讀心得學習單 五年___