环境设计专业递进式校企合作人才培养模式的改革与研究.docVIP

环境设计专业递进式校企合作人才培养模式的改革与研究 　　摘 要：根据目前我国高等教育注重应用型人才培养的指导方向，要求在课堂教学中逐步减少理论教学而增强应用实践能力的培养，因此考虑如何进行校企合作培养模式的改革与研究成为了当前重要课题，将企业需求的专业前沿知识引入课堂，提高学生的专业素养和综合能力，实现教学的最大效用。文章对递进式校企合作人才培养模式的改革与研究进行了有意义的探索，同时为人才培养模式提供借鉴和讨论。 　　关键词：人才培养；校企合作；培养模式 　　检 索： 　　中图分类号：J524 文献标识码：A 文章编号：1008-2832（2015）05-0137-03 　　Environmental Design Major Progressive Type of University-Enterprise Cooperation Personnel Training Mode Reform and Research 　　LI An（Urban Arts School of Zhejiang Shuren University， Hangzhou， 310015， China） 　　Abstract ：According to the current direction for the reform of higher education in China gradually reduce theory teaching in classroom teaching of teaching hours， so consider how to carry out the personnel training mode reform and research， the introduction of cutting-edge knowledge on improving the students’ professional quality and comprehensive ability， to achieve the maximum utility of teaching. In this paper， the progressive type of universityenterprise cooperation personnel training mode reform and research conducted a meaningful exploration， for reference and discussion for the personnel training mode at the same time. 　　Key words ：talent training； university-enterprise cooperation； training mode 　　Internet ： 　　前言 　　总所周知我国高校在很多专业性较强的专业教育上一直与社会实际要求存在一定的脱节，环境设计专业也不例外，随着该专业的发展，专业市场、就业形势、就业层次的要求提升，环境设计课程教学改革必然要有大的发展，虽然目前各高校教学改革一直在推进，但是没有从本质上实现改变和提高教学质量的目的。在诸如教学方式、培养模式及考核评价上还远未进行大胆、有益的改革和尝试。现实情况是一方面设计企业和就业市场急需对口可用的人才，另一方面就业学生急需学习专业市场所需的专业技能，因而环境设计专业课程急需打通“教”与“学”，“学”与“用”之间的通道。 　　一、校企合作人才培养模式改革的迫切性 　　（一）项目改革与研究是本专业的发展及高校教育改革的需要 　　随着中国城市现代化建设的推进，“环境设计”随着时代的要求发展，其内涵也不断的发展丰富。针对新时期高校教育改革的要求“环境设计”课程的教学也面临着新的历史挑战和任务。如何进一步发展和丰富其课堂教学的内涵和外延，同时强调教学的实用性和实效性，培养社会专业市场急需的高级应用型人才，对本专业的主干课程的授课内容、教学方法、培养模式、考核评价等都提出了更高、更新的要求。 　　（二）项目改革与研究是学生实践能力培养教学发展的需要 　　根据目前我国高等教育改革的指导方向要求在课堂教学中逐步减少理论教学的授课学时，以达到培养学生的学习自主性和加强学生的专业实践动手能力，同时由于本专业的前沿性及交叉性，目前更多更新的知识点大量出现，要保证学生对最新的专业知识和实践能力的掌握必须要求对课堂外的教学形式投入更大的关注和教学改革探索。 　　（三）项目改革与研究是学校人才培养改革的需要 　　根据本校提出的以高级应用型人才培养为目标的指导思想，以往的教学往往是教师在课堂里讲授课