高中数学人教B版选修2-1学案：3.1.3两个向量的数量积Word版含解析.docVIP

3.1.3　两个向量的数量积 1．掌握空间向量的夹角与长度的概念． 2．掌握空间向量的数量积的定义、性质、运算律及计算方法．(重点) 3．能用向量的数量积解决立体几何问题．(难点) [基础·初探] 教材整理1　空间向量的夹角 阅读教材P85～P86“两个向量的数量积”上面内容，完成下列问题． 1．夹角的定义 已知两个非零向量a，b，在空间中任取一点O，作＝a，＝b，则角AOB叫做向量a与b的夹角，记作〈a，b〉． 图3-1-20 2．夹角的范围 空间任意两个向量的夹角θ的取值范围是[0，π]．特别地，当θ＝0时，两向量同向共线；当θ＝________时，两向量反向共线，所以若ab，则〈a，b〉＝0或π；当〈a，b〉＝时，两向量________，记作________． 【答案】　π　垂直　ab 判断(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)〈a，b〉与(a，b)都表示直角坐标系下的点．(　　) (2)在ABC中，〈，〉＝B.(　　) (3)在正方体ABCD-A′B′C′D′中，与的夹角为45°.(　　) 【答案】　(1)×　(2)×　(3)√ 教材整理2　空间向量的数量积及其性质 阅读教材P86“两个向量的数量积”～P87“例2”，以上部分内容，完成下列问题． 1．已知空间中两个非零向量a，b，则________叫做a，b的数量积，记作________．规定：零向量与任何向量的数量积为________，即0·a＝________. 【答案】　|a||b|cos〈a，b〉　a·b　0　0 2．空间向量数量积满足下列运算律 (1)(λa)·b＝λ(a·b)； (2)交换律：a·b＝b·a； (3)分配律：(a＋b)·c＝________. 【答案】　a·b＋b·c 3．空间向量数量积的性质 若a，b是非零向量，e是与b方向相同的单位向量，θ是a与e的夹角，则 (1)e·a＝a·e＝|a| cos θ； (2)ab?a·b＝0； (3)a·a＝|a|2或|a|＝________； (4)若θ为a，b的夹角，则cos θ＝； (5)|a·b|≤|a|·|b|. 【答案】　 下列式子中正确的是(　　) A．|a|a＝a2　　　　　 B．(a·b)2＝a2b2 C．a(a·b)＝b·a2 D．|a·b|≤|a||b| 【解析】　根据数量积的定义知，A，B，C均不正确．故选D. 【答案】　D [质疑·手记] 预习完成后，请将你的疑问记录，并与“小伙伴们”探讨交流： 疑问1：________________________________________________________ 解惑：________________________________________________________ 疑问2：________________________________________________________ 解惑：________________________________________________________ 疑问3：________________________________________________________ 解惑：________________________________________________________ [小组合作型] 空间向量数量积的运算 　(1)如图3-1-21，三棱锥P-ABC中，PA平面ABC，ABC＝90°，PA＝AC，则在向量，，，，，中，夹角为90°的共有(　　) 图3-1-21 A．6对　　　　　　　　B．5对 C．4对 D．3对 (2)已知空间四边形ABCD的每条边和对角线的长都等于a，点E，F分别是BC，AD的中点，则·＝________. 图3-1-22 (3)如图3-1-22所示，正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为1，求下列数量积： ·＝________； ·＝________. 【自主解答】　(1)与，与，与，与，与夹角为90°. (2)·＝· ＝·＋·＝a2cos 60°＝a2. (3)①·＝1×cos 135° ＝－1； ·＝·(＋) ＝·＋· ＝0. 【答案】　(1)B　(2)a2　(3)①－1　0 1．求两向量数量积的解题思路 (1)解模：解出两向量的模． (2)求夹角：根据向量的方向求出两向量的夹角． (3)求结果：使用公式a·b＝|a||b|cos〈a，b〉得结果． 2．数量积的运算结果是一个数量，正、负、零皆有可能． [再练一题] 1．已知空间向量a，b满足|a|＝4，|b|＝8，a与b的夹角为150°，求下列各式的值． (1)a·b；(2)(a＋2b)·(2a－3b)． 【