高中数学苏教版必修5学案:章末分层突破3Word版含解析.doc

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高中数学苏教版必修5学案:章末分层突破3Word版含解析

章末分层突破 [自我校对] 分式不等式的解法 选点法 一正、二定、三相等 _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ 不等式的解法 1.一元二次不等式的求解流程 (1)一化:化二次项系数为正数. (2)二判:判断对应方程的根. (3)三求:求对应方程的根. (4)四画:画出对应函数的图象. (5)五解集:根据图象写出不等式的解集. 2.含参数的一元二次不等式的分类和讨论步骤 (1)对二次项系数含有参数的一元二次不等式,要注意对二次项系数是否为零的讨论,特别当二次项系数为零时需转化为一元一次不等式来求解. (2)对含参数的一元二次不等式,在其解的情况不明确的情况下,需要对其判别式分Δ0,Δ=0,Δ0三种情况加以讨论. (3)若含参数的一元二次不等式可以转化成用其根x1,x2表示的形如a(x-x1)(x-x2)的形成时,往往需要对其根分x1x2,x1=x2,x1x2三种情况进行讨论,或用根与系数的关系帮助求解.  解不等式:1(a≠1). 【精彩点拨】 先化分式不等式为整式不等式,再就a的取值讨论不等式的解法. 【规范解答】 原不等式可化为-10, 即(a-1)(x-2)0,(*) 当a1时,(*)即为(x-2)0, 而-2=--10. 2,此时,x2或x. 当a1时,(*)即为(x-2)0, 而2-=. 若0a1,则2,此时2x; 若a=0,则(x-2)20,此时无解; 若a0,则2,此时x2. 综上所述: 当a1时,不等式的解集为; 当0a1时,不等式的解集为; 当a=0时,不等式的解集为; 当a0时,不等式的解集为. [再练一题] 1.解不等式x2-2ax+2≤0. 【解】 对于方程x2-2ax+2=0,因为Δ=4a2-8,所以当Δ0,即-a时,x2-2ax+2=0无实根.又二次函数y=x2-2ax+2的图象开口向上,所以原不等式的解集为; 当Δ=0,即a=±时,x2-2ax+2=0有两个相等的实根, 当a=时,原不等式的解集为{x|x=}, 当a=-时,原不等式的解集为{x|x=-}; 当Δ0,即a或a-时,x2-2ax+2=0有两个不相等的实根,分别为x1=a-,x2=a+,且x1x2,所以原不等式的解集为{x|a-≤x≤a+}. 综上,当a或a-时,解集为{x|a-≤x≤a+};当a=时,解集为{x|x=};当a=-时,解集为{x|x=-};当-a时,解集为. 简单的线性规划问题 1.线性规划在实际中的类型 (1)给定一定数量的人力、物力资源,如何运用这些资源,使完成任务量最大,收到的效益最高; (2)给定一项任务,怎样统筹安排,使得完成这项任务耗费的人力、物力资源最少. 2.解答线性规划应用题的步骤 (1)列:设出未知数,列出约束条件,确定目标函数. (2)画:画出线性约束条件所表示的可行域. (3)移:在线性目标函数所表示的一族平行线中,利用平移的方法找出与可行域有公共点且纵截距最大或最小的直线. (4)求:通过解方程组求出最优解. (5)答:作出答案.  某厂用甲、乙两种原料生产A,B两种产品,制造1 t A,1 t B产品需要的各种原料数,可得到的利润以及工厂现有各种原料数如下表: (1)在现有原料条件下,生产A,B两种产品各多少时,才能使利润最大? (2)每吨B产品的利润在什么范围变化时,原最优解不变?当超出这个范围时,最优解有何变化? 【精彩点拨】 

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