高二语文同步精品课堂（基础版）（课件）专题17 狱中杂记（新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》）.ppt

☆课堂探讨☆ 你知道吗？ 这是一道对文章的内容进行概括的题目，要求用文章中的具体内容进行归纳和整理。 ☆课堂探讨☆ 做的怎样？ 1．二百多人挤在一排没有窗户的狭小暗室里，吃喝拉撒都在一处，人死后不能及时处理，传染病动辄流行。 2．恣意妄为，制作伪章，篡改公文，甚至调换主罪者名单，即使是良吏亦多以脱人于死为功，而不求其情，法律之正义公理荡然无存。 3．主管官员管理着狱中囚犯的一举一动，囚犯的命运可以说是直接操纵在他们手上。监狱中的狱霸虽然他们本身也是囚犯，但他们与狱吏内外勾结，也能赚大钱。作者笔下的狱霸最后都乐不思蜀了，这一奇怪现象足可见封建牢狱黑暗之一般。 4．本文表现吏之毒与民之苦，吏毒则民苦，而造成二者矛盾的根源是一个“利”字(不当之利)，这既是清朝监狱黑暗的根源，又是封建王朝黑暗的根源，实质上也是绝大多数黑暗时代罪恶的根源，可以说，文中之“狱”是黑暗时代的缩影，是“利”字之恶的典型。 ☆课堂提高☆ 1．下列句子编为四组，全都写胥吏贪赃枉法的一组是 ①少有连，必多方钩致 ②械系不稍宽，为标准以警其余 ③文书下行直省，多潜易之 ④其上闻及移关诸部，犹未敢然 ⑤中有立决者，行刑人先俟于门外 ⑥但取案末独身无亲戚者二人易汝名 A．①②④ B．③⑤⑥ C．①③⑥ D．②③④ 灵活运用哟 ☆课堂提高☆ 【答案】C 做的怎样？ ☆课堂提高☆ 【解析】 试题分析：②④和“胥吏”无关。 找到窍门了吗？ ☆课堂提高☆ 2．下列对原文的叙述分析，不正确的一项是 A．掌管刑狱的官员枉法作恶的现象，不仅普遍见于下级官吏，还涉及许多“部”级官员。可见在“康熙盛世”时，吏治腐败的问题已很严重。 B．封建家长以“不孝”的罪名对子女提起诉讼，左右邻居也帮着把“忤逆”之人捆入牢房。为这样的事都能坐牢受罪，作者为此感慨不已。 C．胥吏之所以胆敢篡改判决书的内容，就是因为他摸准了上级的心理：主审官宁可让案子错下去，也不愿因为事后追究错案的责任而丢官。 D．作者在狱中了解到许多黑幕，对于那些从他人口中听来的事实，作者也向同牢的犯人一一印证，体现了桐城派作家注重考据的行文特点。 灵活运用哟 ☆课堂提高☆ 【答案】B 做的怎样？ ☆课堂提高☆ 【解析】 试题分析：文中是左右邻居受牵连。 找到窍门了吗？ 第二单元 散文之部 第十七课 狱中杂记 【学习要点】 1．积累常见的文言实词。 2．探究文章的内容和主旨。 要学会哟 ☆温故知新☆ 先学一点 1．给下列字注音。 遘 牖 瘳 俾 罹 梏 晷 谳 呿 挢 ☆温故知新☆ 先学一点 2． 解释下列句中加点的字词。 （1）见死而由窦出者 （2）与饮食之气相薄 （3）鲜不疫矣 （4）此所以染者众也 （5）少有连 （6）苟入狱 （7）量其家之所有以为剂 （8）傥仁人君子为上昌言 （9）其轻系及牵连未结正者 （10）别置一所以羁之 （11）此中可细诘哉 （12）然犹质其首 （13）贫亦罄衣装 （14）主者口呿舌挢 （15）狱词无谋故者 （16）渫恶吏忍于鬻狱 ☆温故知新☆ 矫正一下 1．给下列字注音。 遘gòu 牖yǒu 瘳chōu 俾bǐ 罹lí 梏gù 晷guǐ 谳yàn 呿qū 挢jiǎo ☆温故知新☆ 矫正一下 2． 解释下列句中加点的字词。 （1）见死而由窦出者：孔穴，这里指监狱墙上打开的小洞。 （2）与饮食之气相薄：迫。 （3）鲜不疫矣：很少。 （4）此所以染者众也：……原因。 （5）少有连：少，通“稍”，稍微。连，牵连。 （6）苟入狱：如果。 （7）量其家之所有以为剂：量，估计，衡量。剂，契券，字据，这里指作为要挟的依据。 （8）傥仁人君子为上昌言：傥，通“倘”，如果。 ☆温故知新☆ 矫正一下 2． 解释下列句中加点的字词。 （9）其轻系及牵连未结正者：定罪。正，治罪。 （10）别置一所以羁之：所，处所。以，表目的的连词。 （11）此中可细诘哉：诘，追问。 （12）然犹质其首：质，名词的意动用法，以……为质。（用……作抵押） （13）贫亦罄衣装：罄，用尽。 （14）主者口呿舌挢：呿，张口。挢，伸举。 （15）狱词无谋故者：谋故，谋杀。 （16）渫恶吏忍于鬻狱：渫，污浊。鬻，卖。 ☆课堂探