《考案》高考数学（文，全国通用）第一轮总复习课件：第九章直线、平面、简单几何体（共432张）.pptx

§9.1　空间几何体的结构特征及三视图、直观图　1.认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征,并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构.2.能画出简单空间图形(球、圆柱、圆锥、棱柱、棱锥等的简易组合)的三视图,能识别上述三视图所表示的立体模型,会用斜二测画法画出它们的直观图.3.会用平行投影与中心投影两种方法画出简单空间图形的三视图与直观图,了解空间图形的不同表示形式.1.(2015年南昌期中)下列结论中正确的是(　).A.各个面都是三角形的几何体是三棱锥B.以三角形一条边所在的直线为旋转轴,其余两条边旋转形成的曲面所围成的几何体叫圆锥C.棱锥的侧棱长与底面多边形的边长相等,则该棱锥可能是六棱锥D.圆锥的顶点与底面圆周上的任一点的连线都是母线【答案】D2.(2015年黄山三模)右图是利用斜二测画法画出的△ABO的直观图,已知OB=4,且△ABO的面积为16,过A作AC⊥x轴,则AC的长为(　).A.2　B.　C.16　D.1【答案】A3.(2014年江西卷)一几何体的直观图如图所示,下列给出的四个俯视图中正确的是(　). A B C D　【答案】B4.(2014年新课标全国Ⅰ卷)如图,网格纸的各小格都是正方形,粗实线画出的是一个几何体的三视图,则这个几何体是(　).A.三棱锥 B.三棱柱C.四棱锥 D.四棱柱【答案】B5.(2015年重庆模拟)如图是一正方体被过棱的中点M、N和顶点A、D截去两个角后所得的几何体,则该几何体的正(主)视图为(　).【答案】B第1题考查空间几何体的结构特征,是改编了教材中的试题,把教材中对柱体的判断改为对锥体的判断,教材中的习题是根据物体说空间几何体的结构特征,其实质相同.第2题考查斜二测画法,是改编了教材中的习题,教材中的习题是要画水平放置的正六边形的直观图,都是考查斜二测画法.第3题考查三视图的画法,是改编了教材中的习题.教材中的习题是给出物体的直观图要求画三视图,本题则是给出直观图要求判断俯视图,考点相同.第4题本题源于教材习题,都是考查由三视图想象直观图,只是把三棱柱换了一下角度,是姊妹题.第5题考查三视图的画法,是教材习题的改编,教材给出了物体的直观图,要求画三视图,都是考查由直观图想象三视图.1.多面体的结构特征(1)棱柱的侧棱都互相平行,上下底面是全等的多边形.(2)棱锥的底面是任意多边形,侧面是有一个公共顶点的三角形.(3)棱台可由平行于底面的平面截棱锥得到,其上下底面是相似多边形.2.旋转体的形成几何体旋转图形旋转轴圆柱矩形任一边所在的直线圆锥直角三角形任一直角边所在的直线圆台直角梯形垂直于底边的腰所在的直线球半圆直径所在的直线　3.空间几何体的三视图(1)三视图的名称几何体的三视图包括:正(主)视图、侧(左)视图、俯视图.(2)三视图的画法①在画三视图时,重叠的线只画一条,挡住的线要画成虚线.②三视图的正(主)视图、侧(左)视图、俯视图分别是从几何体的正前方、正左方、正上方观察几何体的正投影图.4.空间几何体的直观图空间几何体的直观图常用斜二测画法来画,其规则如下:(1)原图形中x轴、y轴、z轴两两垂直,直观图中x轴、y轴的夹角为45°(或135°),z轴与x轴、y轴所在平面垂直.(2)原图形中平行于坐标轴的线段,直观图中仍平行于坐标轴.平行于x轴和z轴的线段在直观图中保持原长度不变,平行于y轴的线段在直观图中长度变为原来的一半.5.(1)正棱柱:侧棱垂直于底面的棱柱叫作直棱柱,底面是正多边形的直棱柱叫作正棱柱.反之,正棱柱的底面是正多边形,侧棱垂直于底面,侧面是矩形.(2)正棱锥:底面是正多边形,顶点在底面的射影是底面正多边形的中心的棱锥叫作正棱锥.特别地,各棱均相等的正三棱锥叫作正四面体.1.台体可以看成是由锥体截得的,但一定强调截面与底面平行.棱台的各侧棱延长线交于一点是判断棱台的主要依据,两底面平行且是相似多边形.2.注意特殊的四棱柱的区别:直四棱柱、正四棱柱、长方体、正方体、平行六面体、直平行六面体.3.旋转体要注意:(1)矩形绕一边旋转,应分清绕哪一边;(2)直角三角形绕一条“直角边”旋转形成圆锥;(3)直角梯形绕“垂直于两底的腰”旋转形成圆台;(4)球面与球是两个不同的概念,球面只是球的表面.4.同一物体放置的位置不同,所画的三视图可能不同.5.在绘制三视图时,分界线和可见轮廓线都用实线画出,被遮挡的部分的轮廓线用虚线表示出来,即“眼见为实、不见为虚”.在三视图的判断与识别中要特别注意其中的虚线.6.在斜二测画法中,要确定关键点及关键线段:平行于x轴的线段平行性不变,长度不变,平行于y轴的线段平行性不变,长度减半.原图形和直观图面积之间的关系,S原图=2S直观图.熟悉空间几何体的结构特征(1)关于空间