《考案》高考数学（理，全国通用）第一轮总复习课件：第六章　不等式（共267张）.pptx

§6.1　不等式性质与一元二次不等式　1.了解日常生活中的不等关系,了解不等式(组)的实际背景.2.会从实际情境中抽象出一元二次不等式模型.2.会从实际情境中抽象出一元二次不等式模型.3.通过函数图象了解一元二次不等式与相应的二次函数、一元二次方程的联系.4.会解一元二次不等式,对于给定的一元二次不等式,能设计求解的程序框图.　 　1.(2015年新课标全国Ⅱ卷)已知集合A={-2,-1,0,1,2},B={x|(x-1)(x+2)0},则A∩B=(　).A.{-1,0}B.{0,1}C.{-1,0,1}D.{0,1,2}【答案】A2.(2014年山东卷)已知实数x,y满足axay(0a1),则下列关系式恒成立的是(　).A.B.ln(x2+1)ln(y2+1)C.sin xsin yD.x3y3【答案】D3.(2015年潍坊模拟)若0,则下列不等式:①;②|a|+b0;③a-b-;④ln a2ln b2,其中正确的是(　).A.①④B.②③C.①③D.②④【答案】C4.(2016河北开滦高三月考)关于x的不等式x2-2ax-8a20(a0)的解集为(x1,x2),且x2-x1=15,则a等于(　).A.B.C.D.【答案】A5.(2015年上海模拟)不等式0的解集为　.?【答案】{x|0x}第2题考查不等关系、指数函数的性质.本题是函数与不等式的综合,各选项分布在必修教材中,在教材中能找到它的影子.第4题考查一元二次不等式与一元二次方程根的关系,是教材习题的改编,教材中已知不等式解集的端点为具体数,求不等式中参数,本题中解集的端点是未知的,区间两端点满足已知等式,其考点相同.第5题考查简单分式不等式的解法以及转化思想,是教材习题的改编,教材中是以一元二次不等式的形式给出的,而本题是以分式的形式给出的.一、实数的大小顺序与运算性质的关系ab?a-b0,a=b?a-b=0,ab?a-b0.二、不等式的性质1.对称性:ab?ba;(双向性)2.传递性:ab,bc?ac;(单向性)3.可加性:ab?a+cb+c;(双向性)ab,cd?a+cb+d;(单向性)4.可乘性:ab,c0?acbc;(单向性)ab,c0?acbc;(单向性)ab0,cd0?acbd;(单向性)5.乘方法则:ab0?anbn(n∈N*,n≥2);(单向性)6.开方法则:ab0?(n∈N*,n≥2);(单向性)7.倒数性质:设ab0,则ab?.(双向性)　三、一元二次不等式的概念及求解步骤1.一元二次不等式的概念我们把只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2的不等式称为一元二次不等式,即形如ax2+bx+c0(≥0)或ax2+bx+c0(≤0)的不等式(其中a≠0).2.求一元二次不等式解集的步骤(1)通过变形化成标准的一元二次不等式的形式(要求二次项系数为正,且不等号右边为0).(2)求出相应的一元二次方程的根,有三种情况:Δ=0,Δ0,Δ0.(3)画出相应的二次函数的草图.(4)结合图形,求出不等式的解集.判别式Δ=b2-4acΔ0Δ=0Δ0二次函数y=ax2+bx+c(a0)的图象一元二次方程ax2+bx+c=0(a0)的根有两个相异实根x1,x2(x1x2)有两个相等实根x1=x2=-没有实数根ax2+bx+c0(a0)的解集{x|xx2或xx1}{x|x≠-}Rax2+bx+c0(a0)的解集{x|x1xx2}??1.应用不等式的性质要准确,尤其是在不等式两边乘以或除以同一个数时,一定要搞清符号.2.解含参数的一元二次不等式,可先考虑因式分解,再对根的大小进行分类讨论;若不能因式分解,则可对判别式进行分类讨论,分类时要不重不漏.3.当不等式的二次项系数含有参数时,一定不能忽略这个系数可能等于零的情况,注意:不同参数范围的解集切莫取并集,应当分类表述.含参不等式的解法含有参数的不等式的求解,往往需要比较相应方程的根的大小,对参数进行分类讨论:(1)若二次项系数为常数,可先考虑分解因式,再对参数进行讨论,若不易分解因式,则可对判别式进行分类讨论;(2)若二次项系数为参数,则应先考虑二次项系数是否为零,再讨论二次项系数不为零的情形,以便确定解集的形式;(3)其次对相应方程的根进行讨论,比较大小,以便写出解集.解关于x的不等式:ax2-2≥2x-ax(a∈R).【解析】原不等式可化为ax2+(a-2)x-2≥0.①当a=0时,原不等式化为x+1≤0,解得x≤-1.②当a0时,原不等式化为(x-)(x+1)≥0,解得x≥或x≤-1.③当a0时,原不等式化为(x-)(x+1)≤0,若-1,即a-2,解得-1≤x≤;若=-1,即a=-2,解得x=-1,满足题意;若-1,即-2a0,解得≤x≤-1.综上所述,当a=0时,不等式的解集为{x|x≤-1};当a0时,不等