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【学案导学与随堂笔记】高中数学(人教版A版必修一)配套课件:第一章集合与函数的概念第一章1.1.1第1课时
第一章 1.1.1 集合的含义与表示第1课时 集合的含义学习目标1.通过实例理解集合的有关概念;2.初步理解集合中元素的三个特性;3.体会元素与集合的属于关系;4.了解常用数集及其专用符号,学会用集合语言表示有关数学对象.问题导学题型探究达标检测问题导学 新知探究 点点落实知识点一 集合的概念思考 有首歌中唱道:“他大舅他二舅都是他舅”你能从集合的角度解读一下这句话吗?答案 “某人的舅”是一个集合,某人的大舅、二舅都是这个集合中的元素.答案元素与集合的概念:(1)把 统称为元素,通常用 表示.(2)把 叫做集合(简称为集),通常用________ 表示.研究对象小写拉丁字母a,b,c,…一些元素组成的总体大写拉丁字母A,B,C,…答案知识点二 元素与集合的关系一般地,元素与集合的关系有两种,分别为 、 ,数学符号分别为 、 .属于不属于?∈答案知识点三 元素的三个特性思考1 某班所有的“帅哥”能否构成一个集合?某班身高高于175厘米的男生能否构成一个集合?集合元素确定性的含义是什么?答案 某班所有的“帅哥”不能构成集合,因“帅哥”无明确的标准.高于175厘米的男生能构成一个集合,因标准确定.元素确定性的含义:集合中的元素必须是确定的,也就是说,给定一个集合,那么任何一个元素在不在这个集合中就确定了.答案思考2 构成单词“bee”的字母形成的集合,其中的元素有多少个?答案 2个.集合中的元素互不相同,这叫元素的互异性.思考3 “中国的直辖市”构成的集合中,元素包括哪些?甲同学说:北京、上海、天津、重庆;乙同学说:上海、北京、重庆、天津,他们的回答都正确吗?由此说明什么?怎么说明两个集合相等?答案 两个同学都说出了中国直辖市的所有城市,因此两个同学的回答都是正确的,由此说明集合中的元素是无先后顺序的,这就是元素的无序性,只要构成两个集合的元素一样,我们就称这两个集合是相等的.答案一般地,元素的三个特性是指 、 、 .确定性互异性无序性答案知识点四 常用数集及表示符号名称自然数集正整数集整数集有理数集实数集符号 N*或N+ZRNQ返回答案题型探究 重点难点 个个击破类型一 集合的概念例1 考察下列每组对象能否构成一个集合.(1)不超过20的非负数;解 对任意一个实数能判断出是不是“不超过20的非负数”,所以能构成集合;(2)方程x2-9=0在实数范围内的解;解 能构成集合;解析答案(3)某校2014年在校的所有高个子同学;解 “高个子”无明确的标准,对于某个人算不算高个子无法客观地判断,因此不能构成一个集合;反思与感悟解析答案反思与感悟判断给定的对象能不能构成集合,关键在于能否找到一个明确的标准,对于任何一个对象,都能确定它是不是给定集合的元素.跟踪训练1 (1)下列给出的对象中,能构成集合的是( )A.著名数学家 B.很大的数C.聪明的人 D.小于3的实数D解析 只有选项D有明确的标准,能构成一个集合.解析答案(2)下列各组对象可以组成集合的是( )A.数学必修1课本中所有的难题B.小于8的所有素数C.直角坐标平面内第一象限的一些点D.所有小的正数B解析 A中“难题”的标准不确定,不能构成集合;B能构成集合;C中“一些点”无明确的标准,对于某个点是否在“一些点”中无法确定,因此“直角坐标平面内第一象限的一些点”不能构成集合;D中没有明确的标准,所以不能构成集合.解析答案类型二 元素的三个特性的应用例2 已知集合A有三个元素:a-3,2a-1,a2+1,集合B也有三个元素0,1,x.(1)若-3∈A,求a的值;解 由-3∈A且a2+1≥1,可知a-3=-3或2a-1=-3,当a-3=-3时,a=0;当2a-1=-3时,a=-1.经检验,0与-1都符合要求.∴a=0或-1.解析答案(2)若x2∈B,求实数x的值;解 当x=0,1,-1时,都有x2∈B,但考虑到集合元素的互异性,x≠0,x≠1,故x=-1.解析答案(3)是否存在实数a,x,使A=B.解 显然a2+1≠0.由集合元素的无序性,只可能a-3=0,或2a-1=0.若a-3=0,则a=3,A={a-3,2a-1,a2+1}={0,5,10}≠B.故不存在这样的实数a,x.解析答案跟踪训练2 已知集合M中含有三个元素2,a,b,集合N中含有三个元素2a,2,b2,且M=N,求a,b的值.解析答案解 方法一 根据集合中元素的互异性,解析答案方法二 ∵两个集合相同,则其中的对应元素相同.∵集合中的元素互异,∴a,b不能同时为零.解析答案当a=0时,由①得b=1,或b=0(舍去).当b=0时,a=0(舍去).类型三 元素与集合的关系(1)若2∈A,写出A中的其他两个元素;解析答案(2)若A为单元素集合,求a.即a2+a-1=0,解析答案跟踪训练3 已知集合
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