人教版必修一生物1.2《细胞多样性和统一性》课件（共37张）.pptVIP

发菜 颤藻 念珠藻 蓝球藻 蓝藻: 没有成形的细胞核，有拟核。 因为蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素，所以能进行光合作用 ，属于自养生物。 但当它们死亡时释放出的藻蓝素有剧毒，严重影响水质和水生生物，甚至人类的生活. 细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的细胞所处的位置不同、功能不同，是细胞分化的结果。 人体不同的细胞 细胞分化 制作洋葱鳞片叶表片细胞临时装片过程 临时装片的制作：染色 1、如图所示，①、②为两种放大倍数不同的物镜，③、④为两种放大倍数不同的目镜，⑤、⑥为观察时物镜与玻片标本间的距离。下列观察到的细胞数目最多的组合是（ ） A.①③⑤ B.②④⑥ C.①④⑥ D.②③⑤ D 2、当已在低倍镜下看到某一目标后，想换高倍镜对其进一部观察，正确的操作应该是（ ）A先在低倍镜下将目标移到视野中央，再转换高倍镜，然后边观察边用粗准焦螺旋调整焦距 B、不用将目标移到视野中央即转换高倍镜，然后边观察边用细准焦螺旋轻轻调整焦距 C先将目标在低倍镜下移到视野中央，再转换高倍镜，然后边观察边用细准焦螺旋调整焦距 D、先转换高倍镜，然后边搜寻目标边用粗细推焦螺旋调整焦距，直到看清物象为止 C 红细胞、白细胞 口腔上皮细胞 正在分裂的植物细胞 洋葱表皮细胞 第2节 细胞的多样性和统一性 肌肉细胞 神经细胞 白细胞 卵细胞 精子 红细胞 细胞的多样性和统一性 2、统一性：各种细胞有共同的结构 （细胞膜、细胞质等） 1、多样性：形态、结构和功能多种多样 动物细胞模式图 植物细胞模式图 细菌细胞模式图 蓝藻细胞模式图 (绝大多数) 细胞 原核细胞 真核细胞 原核生物 真核生物 细菌(乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌) 植物、动物、 根据细胞内有无核膜包被的细胞核，将细胞分为两大类： 一、原核细胞和真核细胞 蓝藻(蓝球藻、颤藻、念珠藻、发菜) 真菌(酵母菌、大型真菌) 没有细胞结构的生物——病毒 类别 细胞大小 细胞核 生物 类群 原核细胞与真核细胞的比较 无成形的细胞核， 无核膜、核仁、染色体 只有DNA分子 有成形的真正的细胞核 有核膜、核仁、染色体（DNA和蛋白质） 蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体（一藻、二菌、三体） 动物、植物、真菌等 较小 较大 原核细胞 真核细胞 有统一性 （1）具有相似的细胞膜、细胞质。 （2）都有遗传物质DNA 你认为真核细胞与原核细胞有没有统一性？ 表现在哪里？ 思考 二.细胞学说的建立过程 施莱登——植物学家 施旺——动物学家 细胞学说的内容： 细胞学说建立的过程 资料1：人体解剖观察实验 问题1：比利时的维萨里《人体构造》在什么水平上 揭示了人体结构。 问题2：比夏认为器官是由什么结构组成？ 提示1：器官 提示2：组织 资料二：显微镜下的发现 问题1：1665年，虎克用显微镜观察植物的木栓组织是由什么 构成的？ 问题2：从资料一与资料二，分析出生物体的生命结构层次？ 提示1：细胞 提示2：细胞、组织、器官 资料三：理论思维和科学实验的结合 问题1：施莱登、施旺提出了什么观点？建立什么学说？ 问题2：细胞学说的中心要点？ 问题3：恩格斯对细胞学说的评价？ 提示2： 提示3：19世纪自然科学三大发现之一 提示1：细胞是构成动 植物体的基本单位； 建立了细胞学说。 资料四：细胞学说在修正中前进 问题：后人对细胞学说的那一个内容进行了修正？ 提示：“新细胞从老细胞中产生”修正为“细胞通过分裂产生新细胞” 1.通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现具有以下特点: 课后讨论 （1）科学发现是很多科学家的共同参与，共同 努力的结果。 （2）科学发现的过程离不开技术的支持。 （3）科学发现需要理性思维和实验的结合。 （4）科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。 2.细胞学说主要阐述了生物界的统一性 3. 细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础；细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。 目镜 镜筒 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 镜臂 镜柱 镜座 反光镜 压片夹 遮光器 载物台 通光孔 物镜 转换器 三、高倍显微镜的使用 显微镜下的影像：上下左右相反 8 11 10 9 将要观察的物像在低倍镜下移到视野中央 转动转换器，用高倍镜观察 转动细准焦螺旋直到看清楚为止 视野太暗可先调节反光镜和光圈 高倍显微镜的使用 （1）是低倍镜还是高倍镜的视野大，视野明亮？为什么？ 低倍镜的视野大，通过的光多，放大的倍数小； 高倍镜的视野小，通过的光少，但放大的倍数高。 （2）为什么