专题02函数与导数（讲）高考数学（文）二轮复习讲练测Word版含解析.doc

考向一 函数的图象和性质 1.讲高考 【考纲要求】 函数概念与基本初等函数I（指数函数、对数函数、幂函数） （1）函数 ①了解构成函数的要素，会求一些简单函数的定义域和值域；了解映射的概念 ②在实际情境中，会根据不同的需要选择恰当的方法（如图象法、列表法、解析法）表示函数 ③了解简单的分段函数，并能简单应用 ④理解函数的单调性、最大及其几何意义；结合具体函数，了解函数奇偶性的含义 ⑤会运用函数图像理解和研究函数的性质 （2）指数函数 ①了解指数函数模型的实际背景。 ②理解有理指数幂的含义，了解实数指数幂的意义，掌握幂的运算 ③理解指数函数的概念，理解指数函数的单调性函数图像通过的特殊点 （3）对数函数 ①理解对数的概念及其运算性质，知道用换底公式能将一般对数转化成自然对数或常用对数；了解对数在简化运算中的作用 ②理解对数函数的概念理解对数函数的单调性，掌握函数图像通过的特殊点 ③了解指数函数与对数函数互为反函数（a0，a≠1）. （4）幂函数 ①了解幂函数的概念. ②结合函数的图象，了解它们的变化情况. （5）函数与方程 ①结合二次函数的图像，了解函数的零点与方程根的联系，判断一元二次方程根的存在性及根的个数 ②根据具体函数的图像，能够用二分法求相应方程的近似解 （6）函数模型及其应用 ①了解指数函数、对数函数以及幂函数的增长特征，知道直线上升、指数增长、对数增长等不同函数类型增长的含义 ②了解函数模型（如指数函数、对数函数、幂函数、分段函数等在社会中普遍使用的函数模型）的广泛应用 【命题规律】 函数的图象与性质历来是高考的重点，也是热点，对于函数图象的考查体现在两个方面：一是识图；二是用图，即通过函数的图象，利用数形结合的思想方法解决问题；对于函数的性质，主要考查函数单调性、奇偶性、周期性；函数的奇偶性、周期性往往与分段函数、函数与方程结合，考查函数的求值与计算；以二次函数的图象与性质为主，结合基本初等函数的性质综合考查分析与解决问题的能力；考查数形结合解决问题的能力等． 在近几年的高考试卷中，选择题、填空题、解答题三种题型,每年都有函数试题，而且常考常新．以基本函数为背景的应用题和综合题是高考命题的新趋势．在大题中以导数为工具研究讨论函数的性质、不等式求解等综合问题.纵观近几年的高考题，函数问题的考查，往往是小题注重基础知识基本方法，突出重点知识重点考查，大题则注重在知识的交汇点命题，与不等式、导数、解析几何等相结合，综合考查函数方程思想及数学应用意识，考查转化与化归思想、分类讨论思想及数形结合思想的理解运用；考查分析与解决问题的能力、应用意识及创新能力. 例1.【2016高考北京文数】下列函数中，在区间 上为减函数的是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】由在上单调递减可知D符合题意，故选D. 已知函数f(x)的定义域为R.当x0时， ；当 时，；当 时， .则f(6)= （A）?2（B）?1（C）0（D）2 【解析】当时，,所以当时，函数是周期为的周期函数，所以，又函数是奇函数，所以，故选D. 例3.【2016高考天津文数】已知函数在R上单调递减，且关于x的方程恰有两个不相等的实数解，则的取值范围是_________. 例4.【2016高考上海文科】已知R，函数=. （1）当 时，解不等式1； （2）若关于的方程+=0的解集中恰有一个元素，求的值； （3）设0，若对任意，函数在区间上的最大值与最小值的差不超过1，求的取值范围. 【答案】（1）．（2）或．（3）． 【解析】（1）由，得，解得． （2）有且仅有一解， 等价于有且仅有一解，等价于有且仅有一解． 当时，，符合题意； 函数的单调性(1)增函数与减函数一般地设函数f(x)的定义域为I：如果对于定义域I内某个区间D上的自变量的值x当x＜x时都有f(x)＜f(x)，那么就说函数(x)在区间D上是．如果对于定义域I内某个区间D上的自变量的值x当x＜x时都有f(x)＞f(x)，那f(x)在区间D上是．(2)单调性与单调区间如果函数y＝f(x)在区间D上是增函数或减函数那么就说函数y＝f(x)在这一区间具有(严格的)区间D叫做y＝f(x)的．函数的最值(1)最大值一般地设函数y＝f(x)的定义域为I如果存在实数M满足：对于任意的x∈I都有；x0∈I，使得．那么我们称M是函数y＝f(x)的最大值．(2)最小值一般地设函数y＝f(x)的定义域为I如果存在实数N满足：对于任意的x∈I都有；存在x使得．那么我们称N是函数y＝f(x)的最小值．奇、偶函数的概念(1)偶函数一f(x)的定义域内任意一个x都有那么函数f(x)就叫做偶函数．(2)奇函数一般地如果对于函数f(x)的定义域内任意一个x都有那么函数f(x)就叫做奇函数．