《考案》高考数学（理，全国通用）第一轮总复习课件：第三章　数列（共320张）.pptx

§3.1　 数列的概念　1.了解数列的概念和几种简单的表示方法(列表、图象和通项公式).2.了解数列是自变量为正整数的一类函数.1.(2015年广州联考)下列四个数列中,既是无穷数列又是递增数列的是(　).A.1,,,,…　B.sin,sin,sin,sin,…C.-1,-,-,-,…D.1,2,3,4,…,30【答案】C2.(2014年湖南一模)设f(x)满足f(n+1)=(n∈N*),且f(1)=1,则f(18)=(　).A.20　B.38　C.52　D.35【答案】C3.(2015年中山纪念中学月考)数列a,b,a,b,a,b,a,b,…的一个通项为　.?【答案】an=或an=+4.(2015年海南联考)数列{an}的前n项和为Sn=n2-n+2,则此数列{an}的通项为　.?【答案】an=5.(2015年重庆模拟)若数列{an}满足an=an-1(n≥2),且a1=2,则a100=　.?【答案】10100第1题建立在课本概念的基础上进行设计的,它涉及无穷数列、递增数列及递减数列的基本概念问题,完全是源于课本的基础题.第2题考查累加与累乘在求通项中的应用,这是求数列通项的基本技能,也是求通项中的常用技能,它源于课本而又略高于课本.第4题考查前n项和Sn与通项an之间的基本关系式,属于课本中由递推式确定数列的内容.1.数列的定义数列是按一定次序排成的一列数,从函数观点看,数列是定义域为正整数集(或它的有限子集)的函数f(n),当自变量n从1开始依次取正整数时所对应的一列函数值f(1),f(2),…,f(n),….2.数列的分类分类原则类型满足条件按项数分类有穷数列项数有限无穷数列项数无限按项与项间的大小关系分类递增数列an+1an其中n∈N*递减数列an+1an常数列an+1=an摆动数列从第二项起,有些项大于它的前一项,有些项小于它的前一项3.数列与函数的关系(1)从函数观点看,数列可以看成是以正整数集N*(或它的有限子集{1,2,3,…,n})为定义域的函数an=f(n),当自变量按照从小到大的顺序依次取值时所对应的一列函数值.(2)数列同函数一样有解析法、图象法、列表法三种表示方法.4.数列的通项公式如果数列{an}的第n项an与序号n之间的关系可以用一个公式an=f(n)来表示,那么这个公式叫作这个数列的通项公式.5.数列的递推公式如果已知数列{an}的首项(或前几项),且任一项an与它的前一项an-1(n≥2)(或前几项)间的关系可用一个公式来表示,那么这个公式叫作这个数列的递推公式.6.an与Sn的关系设数列{an}前n项和Sn=a1+a2+a3+…+an,则an=1.对于已知前有限项的数列,其通项公式有无数个,并非只有一个.2.应用公式an=要分n=1与n≥2两种情况,否则会出现错误.通项an与前n项和Sn(或前n项和Tn)之间的关系是近年各类命题常考的一个基本考点,也是本节课的重点之一.已知数列{an}的前n项和为Sn,求下列条件下数列的通项公式an.(1)Sn=2n2-3n;(2)若S1=1,Sn+1=3Sn+2.【解析】(1)a1=S1=2-3=-1,当n≥2时,an=Sn-Sn-1=(2n2-3n)-[2(n-1)2-3(n-1)]=4n-5,由于a1也适合此等式,故an=4n-5.(2)由S1=1,得a1=1.由S2=3S1+2,得a2=4.又因为Sn+1=3Sn+2,Sn=3Sn-1+2(n≥2),所以an+1=3an(n≥2),即数列{an}从第二项起构成等比数列,首项为a2,公比为3,所以an=4·3n-2.故数列{an}的通项公式为an=　 　1.(2015年南昌一中)若数列{an}的通项公式为an=-2n2+13n,关于该数列有下列四种说法:①该数列有无穷多个正数项;②该数列有无穷多个负数项;③该数列的最大项就是函数f(x)=-2x2+13x的最大值;④-70是该数列中的一项;其中正确命题的序号为(　).A.①②　B.②④C.①③D.③④【解析】由-2n2+13n0?0n(n∈N*),可知①不正确,②正确;又当x=?N*时,函数f(x)=-2x2+13x取得最大值,可知③错误;由-70=-2n2+13n,得n=10(n=-舍去),可知④正确.【答案】B2.(2015年高安中学第二次月考)数列{an}满足an+1+an-1=an,且a1=1,a2=5,那么a1-a2+a3-…+a15-a16+a17的值为　.?【解析】由an+1+an-1=an,得an-1-an+an+1=0,那么a3-a4+a5=0,a6-a7+a8=0,…,a15-a16+a17=0,于是a1-a2+a3-…+a15-a16+a17=a1-a2=-4.【答案】-43.(2014年北京联考)已知f(x)=log2x-log