专题03三角函数与平面向量（讲）高考数学（文）二轮复习讲练测Word版含解析.doc

考向一 三角恒等变形 1.讲高考 【考纲要求】： (1)两角和与差的三角函数公式会用向量的数量积推导出两角差会用两角差的余弦公式推导出两角差的正弦、正切公式．会用两角差的余弦公式推导出两角和的正弦、余弦、正切公式和二倍角的正弦、余弦、正切公式了解它们的内在联系．(2)简单的三角恒等变换能运用上述公式进行简单的恒等变换(包括导出积化和差、和差化积、半角公式但不要求记忆)． ，则（ ） （A） （B） （C） （D） 【答案】D 例2【2016高考新课标1文数】已知θ是第四象限角,且sin(θ+)=,则tan(θ–)=. 【答案】 1．两角和与差的正弦、余弦、正切公式(1) ____________________. (2) ____________________. (3) ____________________. 2．二倍角的正弦、余弦、正切公式(1) ______________．(2) ___________＝___________＝___________．(3) ____________________. 3．半角的正弦、余弦、正切公式(1)sin＝±(2)cos＝±(3)tan＝±＝＝4．几个常用的变形公式(1)升幂公式：1±sinα＝____________________；＋cosα＝____________________；1－cosα＝____________________(2)降幂公式：sinα＝____________________；cosα＝____________________(3)tanα±tanβ＝______________________；αtanβ＝－1＝1－(4)辅助角公式：asinα＋bcosα＝sin(α＋φ)其中cosφ＝____________________sinφ＝________________或φ＝________________φ角所在象限与点(a)所在象限________．两角和与差的正弦、余弦、正切公式 (1) 　(2) (3) 二倍角的正弦、余弦、正切公式(1) (2) 　(3) 几个常用的变形公式(1)　2cos　2sin (2)　　(3)(α±β)(1?tanαtanβ) (4)　　　相同 3.讲典例 【例1】【湖北省襄阳市四校2017届高三上学期期中联考】为锐角，，则（ ） A． B． C． D． 【答案】A 【趁热打铁】已知，则的值为 【答案】. 【解析】由已知得，则 ． 【例2】【四川省资阳市2017届高三上学期第一次诊断考试】已知角的顶点与原点重合，始边与轴的非负半轴重合，终边的值为（ ） A．B． C． D． 【趁热打铁】【山西大学附中2017届高三第二次模拟测试】已知的终边过点，则等于（ ） A． B． C．-5 D．5 【答案】B 【解析】的终边过点，所以，所以.对于“的三角函数值”与“角的三角函数值”的关系可按下面口诀记忆：奇变偶不变，符号看象限． (可凑倍角公式； (可用升次公式； (可化为，再用升次公式；或 ④（其中 ）这一公式应用广泛，熟练掌握. ⑤当已知角有两个时，一般把所求角表示为两个已知角的和或差的形式； 当已知角有一个时，此时应着眼于所求角”与已知角”的和或差的关系，然后应用诱导公式把所求角变成已知角． 常见的配角技巧：；；；；；若函数的最大值为2，试确定常数的值． ，， 由已知得. 【反思提升】善于发现角之间的差别与联系，合理对角拆分，完成统一角和角与角转换的目的 三角函数求值有三类(1)“给角求值”：一般所给出的角都是非特殊角，从表面上来看是很难的，但仔细观察非特殊角与特殊角总有一定关系，解题时，要利用观察得到的关系，结合公式转化为特殊角并且消除非特殊角的三角函数而得解．(2)“给值求值”：给出某些角的三角函数式的值，求另外一些角的三角函数值，解题关键在于“变角”，使其角相同或具有某种关系．(3)“给值求角”：实质是转化为“给值求值”，先求角的某一函数值，再求角的范围，确定角． 讲高考 【考纲要求】 (1)任意角、弧度制了解任意角的概念和弧度制的概念．能进行弧度与角度的互化．(2)三角函数理解任意角三角函数(正弦、余弦、正切)的定义．能利用单位圆中的±α，π±α的正弦、余弦、正切的诱导公式能画出y＝sin＝cos＝的图象了解三角函数的周期性．理解正弦函数、余弦函数在0π]上的性质(如单调性、最大值和最小值、图象与x轴的交点等)理解正切