步步高大二轮专题复习与增分策略政治(通用)专题突破课件:专题一价格波动与居民消费.ppt

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步步高大二轮专题复习与增分策略政治(通用)专题突破课件:专题一价格波动与居民消费

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 6.要反对追求与众不同、标新立异的消费。(2016·江苏高考,24A)(  ) 求异的消费并非都不可取,我们要辩证地看待求异消费,而不应全盘否定。 7.要避免贷款消费。 (2016·江苏高考,24B)(  ) 贷款消费在条件许可的范围内是可以的,不应全部否定。 答案 提示 × × 2017年高考可能以某一消费现象考查影响消费的因素;结合人们的生活和消费方式考查学生对正确消费观的理解;结合国家培育新的消费热点考查生产与消费的关系或扩大消费的措施等。                    命题猜想 4 考向一 影响消费的因素 [预测题型:选择题或主观题] 1.某市居民的收入增长率和消费增长率情况如下图所示。据此判断,下列选项正确的是(  ) 解析 √ ①该市居民的消费水平呈不断下降趋势 ②该市居民收入总量与消费总量呈反向变化 ③该市居民收入变化是其消费变化的前提 ④该市居民收入水平与消费水平具有一致性 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析 消费增长率下降,但消费仍然是增长的,故①排除。居民收入与消费成正方向变化,故②排除。 考向二 树立正确的消费观念 [预测题型:选择题] 2.随着出境游的增多,中国游客在海外一掷千金的时候,似乎买来的仅仅是第一,并没有买来更多的尊重。在认可中国人消费能力的时候,西方媒体评论称,不少消费者可能只是买到了商品,而不是买到了“品位”。而马桶盖、电饭煲、电动牙刷这类产品的扎堆抢购更是加深了这种印象。从经济生活角度看,“尊重”和“品位”的提升,需要消费者(  ) A.勤俭节约,艰苦奋斗 B.树立创新和品牌意识 C.避免盲从,理性消费 D.进行理性精明的投资 解析 √ 解析 勤俭节约,艰苦奋斗与提升“尊重”和“品位”无关,B的行为主体是生产者,D的行为主体是投资者,故排除。 考向三 生产与消费的关系 [预测题型:选择题] 3.随着移动互联网和智能手机用户迅速增多,除夕的短信发送量大幅减少,数据流量却在逐年大增。2016年除了原有的微信拜年、微信红包或支付宝红包给亲友拜年外,微信还推出了拜年红包,这些时髦的拜年方式让人耳目一新。移动互联网迅速发展正在改变我们的生活。这说明(  ) A.社会再分配是连接生产与消费的桥梁 B.消费为生产创造新的动力 C.生产决定消费的对象和方式 D.生产决定消费的质量和水平 √ 核心归纳  如果落脚点是生产发展,一般表明消费对生产具有反作用;如果落脚点是生活改善,一般表明生产决定消费。 提分技巧 看“落脚点”,巧分两种作用 考向四 扩大消费需求 [预测题型:主观题] 4.阅读材料,完成下列要求。 材料一 2015年上半年全国居民人均可支配收入(元/人) ? 绝对量(%) 同比增长 全国居民人均可支配收入 10 931 7.6 按常住地分 城镇居民 15 699 6.7 农村居民 5 554 8.3 按收入来源分 工资性收入 6 308 9.0 经营净收入 1 848 6.4 财产净收入 882 9.7 转移净收入 1 892 11.4 材料二 《农村经济绿皮书》指出,中国扩大消费需求,最大潜力在农村。但目前农村居民生活消费水平仍然相对较低。必须提高农民收入、提高农民增收能力和提高农民消费预期。 (1)试概括表格中的信息,并揭示表格和材料二之间的内在联系。 解析答案 解析 表格题信息解读要坚持三读:一读表头,把握主旨;二读数据,了解主要内容;三读小注,作出必要补充。根据这些原则,学生很容易概括出上述表格中的2015年上半年全国居民人均可支配收入信息。同时根据两个材料,学生可以从表格看出二者之间的联系是收入是消费的基础和前提。 答案 信息:2015年上半年,我国城乡居民收入快速增长。其中,农村居民收入增速不仅快于城镇,还高于全国居民人均可支配收入。从收入来源看,城乡居民收入来源形式多样,其中,转移净收入增速最快。 联系:收入是消费的基础和前提。我国城乡居民人均可支配收入的增加,有利于提高居民生活消费水平特别是农民的生活水平,有利于扩大内需。 (2)结合材料,运用所学经济生活知识,说明如何挖掘农村消费的潜力。 解析答案 解析 属于措施类的解答题。学生在分析说明时,首先要从大力发展经济,增加农民的收入的角度说明;其次可以从宏观调控的角度,说明要增加农民的种植收入;最后可以从完善社会保障的角度,说明提高农民的消费预期。 答案 ①千方百计增加农民收入,提高农民增收能力,进而提高农民的消费能力。 ②加强政府宏观调控,稳步提高粮食最低收购价,提高农民生

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