培训模块一未来教室环境下如何规划主题单元.pptVIP

未来教室环境下如何规划主题单元 1. 认识未来教室2. 了解主题单元3. 结合学科要求 三个问题 1. 认识未来教室 为什么要进行主题单元设计?   主题单元学习作为新型的课程形式，以主题、问题或活动设计为核心，以学生主动参与为特点的学习活动，既强调个性发展又强调合作学习，既强调知识获取又强调知识构建。 2. 了解主题单元 2. 了解主题单元 进行主题单元设计注意几个关系：教材内容和学习活动的关系传授知识与培养能力的关系课堂教学和课外延伸的关系常规手段与技术整合的关系 2. 了解主题单元 2. 了解主题单元 从学习网络平台下载主题单元设计模板 学员在网络平台上讨论、交流主题单元选题 在后续的培训过程中逐步完成主题单元的设计 主题单元设计要求： 2. 了解主题单元 2. 了解主题单元 绘制主题单元规划思维导图 2. 了解主题单元 绘制主题单元规划思维导图 2. 了解主题单元 2. 了解主题单元 主题单元问题的种类 a. 老问题、新问题、疑难问题、复杂问题 b. 是何、为何、如何、由何、若何类问题 c. 良构问题、劣构问题 d. 事实性（what）、解释性（how） 、反思性（why） 、判断性（if） 、选择性（which） 、情景性问题（when/where/who） e. 开放性问