浙江省高中历史学业水平考试总复习课件：专题十四　近现代中外科技与文学艺术.pptVIP

高中学业水平考试总复习·历史 高中学业水平考试总复习·历史 专题总结 通史坐标 问题整合 史学前沿 通史坐标 一、【专题整合】15～20世纪自然科学发展的四个阶段 问题整合 原因 标志 产生阶段(15～16世纪) 资本主义工商业的产生和发展;人文主义思潮的影响;中世纪生产经验的积累 天文学领域的革命 形成和发展阶段(17～18世纪中期) 西欧资本主义工商业的发展;手工工场的发展;早期资产阶级革命的推动 牛顿力学体系的创立 迅速发展阶段(18～19世纪中期) 西方主要国家工业革命的进行,使经济的发展对科技的要求更高;启蒙运动的影响 电磁学的新成就和达尔文的生物进化论等 重大突破和系统化阶段(19～20世 纪初) 第二次工业革命的进行和资本主义经济的迅速发展 电的发明与应用,量子理论、相对论等 二、【中西对比】中国古代科技与西方近代科技的比较 中国古代科技 西方近代科技 背景条件 封建专制统治;没有形成科学家群体组织;没有建立新的学科体系 出现近代资本主义;出现了科学社团;建立了近代自然科学体系 研究领域 集中于应用型的传统科技领域 集中于天文学与理论研究领域 研究方法 主要采用传统的典籍整理与经验总结法 采用实验方法,重点放在对事物发展规律的探索上 影响 推动了传统农业经济的发展 有力地冲击了封建统治的思想基础 史学前沿 　　——关于“科学技术是第一生产力”的认识 　　观点一　科学技术在生产力的结构中是唯一的决定性的因素,是社会生产力和社会财富的唯一源泉。 如哈贝马斯认为,一方面是指科学技术可以撇开生产力的其他要素独立地创造价值,另一方面是指只有科学技术才能创造价值,科学技术是社会财富的真正的创造者、是社会财富的唯一源泉。 观点二　科学技术不可能也不会独立地创造社会财富。 邓小平通过反思科学技术对生产力各要素的作用的发展情况,认为在现代社会中,科学技术起着至关重要的作用。但是生产力结构中的其他各种要素的作用也是不可忽视的。科学技术对于生产力的促进作用有个前提,即它首先要渗透到生产力的其他各个要素中,并与它们紧密结合,从而发挥科学技术的第一位的主导性作用。如果没有劳动者,哪里会有科学技术的产生,哪里会有科学技术的应用,那么社会财富的创造也就成为乌有。不论科学技术自身发展到什么程度以及对社会所起的作用有多大,它都摆脱不了对社会生产的依附性,科学技术不可能也不会独立地创造社会财富。 【答案提示】科学技术是第一生产力,反映了当今科技发展和社会发展的基本特点,是对科学技术在当代生产力和社会经济发展中的变革作用的理论概括,同时它也成为中国实施科教兴国战略的理论基础。科学技术对于生产力的促进作用有个前提,即它首先要渗透到生产力的其他各个要素中,并与它们紧密结合,从而发挥科学技术的第一位的主导性作用,如果没有劳动者,就不会有科学技术的产生,就不会有科学技术的应用,那么社会财富的创造也就成为乌有。所以我们要坚持科学技术是第一生产力,同时要实施科教兴国战略。 【探究问题】有学者说,人是生产力中最具决定性的力量,所以发展生产力就靠教育;邓小平曾说,科技是第一生产力,发展生产力必须实施科教兴国战略。你如何来看待这一问题? 谢谢观赏 Thanks! 高中学业水平考试总复习·历史 高中学业水平考试总复习·历史