电力拖动与控制技术课程设计规划-上海市材料工程学校.docVIP

精品课程设计规划—以“电力拖动与控制技术”为例 上海市材料工程学校 机电精品课程项目组 摘要： 良好的课程设计规划是提升教学水平和反映教学效果的重要条件，是体现学科建设水平的标志。通过建立教学资源共享为基础的信息网络平台，在教师的引导下，学生通过自主开发学习资源，完成项目任务。以培养学生创新意识和工作能力为目标，把《电力拖动与控制技术》课程建设成为市级精品课程。 关键词： 电力拖动控制技术、课程设计 《电力拖动与控制技术》课程是“机电设备安装与维修”专业的核心课程之一，也是该专业发展的重点，以培养中高级机电设备维修人员为重点，突出学生的技能训练，以适应企、事业单位对现代化技能人才的需要，提高本校学生的就业竞争力。以下是我们项目组对“电力拖动与控制技术”精品课程建设的一些基本思考。 一、课程目标、设计思想、人才培养方案、课程定位。 1．课程目标 掌握常用低压电器的结构、工作原理、有关参数及选用原则；提高解决实际问题的基本技能，以电动机为控制对象的电气控制线路的工作原理、线路设计与安装，常用生产机械的控制线路故障的分析与排除。完成本课程的所有教学任务，使学生能综合运用所学知识独立完成设计和设备维修项目；熟练掌握电力拖动控制线路的安装、调试及故障的处理等技术；取得维修电工技能中级证书和低压操作证等。 2．设计思想 按照“行业引领，企业主导，学校参与”的理念，本课程设计教学是以培养学生理论联系实际的设计思想，以实践能力的训练为中心，通过实训使学生更进一步理解巩固所学的理论知识和操作技能。采用“理论与实践一体化”的教学模式，通过仿真实训平台等一系列的教学手段，教学过程中侧重于“做中学”，依据项目引领法，运用职业教育模块化教学法在电力拖动实训室实施现场教学，贴近国家劳动部职业资格相关行业的标准和要求，强化理论教学与实践教学相融合。 3．人才培养方案 本课程培养面向机电设备生产、建设、管理、服务等第一线需要的具有实践能力强，重视职业素养训练，强化学生的安全操作及质量意识；在教学中引入企业的多元化评价标准，将工作中遇到的典型任务形成教学单元，采用分组讨论和工作现场情景模拟等方式，强化课程的实践教学效果及团队协作能力。 4．课程定位 “电力拖动与控制技术”是机电设备安装与维修专业核心课程。前续课程有电工电子基础、机电一体化概论，所接口的后续课程有PLC应用技术、变频器技术等课程，在整个专业课程体系中起到承上启下的重要作用。通过本课程的学习，使学生不仅具备从事电力拖动自动控制系统的设计、调试、运行的能力，能够针对不同的控制对象及要求，选择合适的控制规律、系统结构，而且要使学生建立起大系统的工程概念，具有较强的创新意识和工作能力。 二、教学内容、学习单元概览、描述、设计 1．教学内容、学习单元概览： 第一单元 电动机的基本控制线路 教学内容： （1）绘制、识读电路图、接线图和布置图的原则 （2）三相异步电动机启动、正反转、制动和调速控制线路的构成、工作原理及其安装、调试和维修 （3）位置控制、自动往返控制、顺序控制线路的构成、工作原理及其安装、调试和维修 （4）绕线转子异步电动机和直流电动机控制线路的构成、工作原理及其安装、调试和维修 （5）电动机各种控制原则、保护方法及选择 （6）设计电气控制线路的基本原则和步骤 教学目标 实训任务 学时分配 理论 实训 项目一：三相异步电动机的正反转控制线路 掌握点动、接触器自锁及连续和点动混合控制、按钮和接触器双重联锁正反转控制线路的安装与检修 三相异步电动机的正转控制线路 4 6 连续运行与点动控制线路 延时启动延时停止控制线路 正反转控制线路 双重联锁正反转控制线路 项目二：位置控制与自动往返控制线路 掌握位置控制和自动往返控制线路的构成及其工作原理，学会正确安装和检修 位置控制线路 2 4 工作台自动往返控制线路 项目三：顺序控制与多地控制线路 掌握两台电动机顺序启动、顺序停止控制线路，了解多地控制的原理 两台电动机顺序启动、顺序停止控制线路 2 6 两地控制具有过载保护接触器自锁正转控制线路 项目四：三相异步电动机降压启动控制线路 掌握各种降压启动控制线路的工作原理，学会正确安装与检修 定子绕组串电阻降压启动控制线路 4 6 自耦变压器降压启动控制线路 Y-△降压启动控制线路 延边△降压启动控制线路 项目五：三相异步电动机的制动控制线路 理解反接制动和能耗制动的制动原理并掌握控制线路的安装和检修 能耗制动控制线路 4 6 带桥式整流可逆能耗制动控制线路 降压启动反接制动控制线路 项目六：多速异步电动机的控制线路 学会正确安装和检修双速和三速异步电动