机械设计课程设计说明书--精.docx

学 号：课程设计题目带式运输机传动装置设计教学院机电工程学院专业班级姓名指导教师2013年09月25日前 言设计目的:机械设计课程是培养学生具有机械设计能力的技术基础课。课程设计则是机械设计课程的实践性教学环节，同时也是高等工科院校大多数专业学生第一次全面的设计能力训练，其目的是：通过课程设计实践，树立正确的设计思想，增强创新意识，培养综合运用机械设计课程和其他先修课程的的理论与实际知识去分析和解决机械设计问题的能力。学习机械设计的一般方法，掌握机械设计的一般规律。通过制定设计方案，合理选择传动机构和零件类型，正确计算零件的工作能力，确定尺寸及掌握机械零件，以较全面的考虑制造工艺，使用和维护要求，之后进行结构设计，达到了解和掌握机械零件，机械传动装置或简单机械的设计过程和方法。学习进行机械设计基础技能的训练，例如：计算、绘图、查阅设计资料和手册、运用标准和规定。目 录确定传动方案 ………………………………………………………1选择电动机 …………………………………………………………1选择电动机 ………………………………………………………… 1计算传动装置的总传动比并分配各级传动比 ……………………2计算传动装置的运动参数和动力参数 ……………………………2传动零件的设计计算 ……………………………………………3普通V带传动 ………………………………………………………4圆柱齿轮设计 ………………………………………………………5低速轴的结构设计 …………………………………………………7轴的结构设计 ………………………………………………………7确定各轴段的尺寸 …………………………………………………8确定联轴器的尺寸 …………………………………………………10按扭转和弯曲组合进行强度校核 ………………………………… 10高速轴的机构设计 …………………………………………………13键的选择及强度校核 ………………………………………………13选择轴承及计算轴承的寿命 ………………………………………14选择轴承润滑与密封方式 …………………………………………16九、 箱体及附件的设计 …………………………………………………17箱体的选择 ………………………………………………………… 17选择轴承端盖 ……………………………………………………… 17确定检查孔与孔盖 ………………………………………………… 17通气孔…………………………………………………………………17油标装置 …………………………………………………………… 17螺塞 …………………………………………………………………17定位销 ………………………………………………………………17起吊装置 …………………………………………………………… 17设计小结 …………………………………………………………… 18十一、参考文献 …………………………………………………………19一、确定齿轮传动方案二、选择电动机（1）选择电动机（2）计算传动装置的总传动比（3）计算传动装置的运动参数和动力参数三、传动零件的设计和计算 （1）普通V带传动1）计算功率2）选择V类型3）确定V带基准直径4）验算带速V5)初定中心距a06）初算带长Ld07)计算中心距a8)验算小带轮的包角9）确定带的根数10）计算初拉力11）作用在轴上的力（2）圆柱齿轮设计1）选择齿轮材料2）按齿面接触疲劳强度条件计算小齿轮直径d13）齿轮的主要参数和计算几何尺寸4）校核轮齿弯曲疲劳强度5）验算齿轮的圆周速度四、低速轴的结构设计（1）轴的结构设计（2）确定各轴段的尺寸（3）确定联轴器的型号按扭转和弯曲组合进行强度效核五、高速轴的设计六键的选择及强度校核七、选择轴承及校核轴承八、选择轴承润滑及密封方式九、箱体及附近的设计（1）箱体的选择（2）选择轴承端盖（3）确定检查孔与孔盖（4）通气器（5）油标装置（6）螺螺塞（7）定位销（8）起吊装置十、设设计小结十一．参考书目录机械传动装置一般由原动机、传动装置、工作机和机架四部分组成。单机圆柱齿轮减速器由带轮和齿轮传动组成，根据各种传动的特点，带传动安排在高速级，齿轮传动放在低速级。传动装置的布置如图A-1所示 图A-1Fw(N)Vw(m/s)Dw(mm)ηw(%)25001.83000.951)选择电动机类型和结构形式 根据工作要求和条件，选用一般用途的Y系列三相异步电动机，结构为卧室封闭结构 2）确定电动机功率 工作机所需的功率Pw（kW）按下式计算= =2500x1.8/1000/0.95=4.74KW电动机所需功率按下式计算式中，η为电动机到滚筒工作轴的传动装置总效