大班语言绘本教案《绿魔法师》附反思.docVIP

大班语言绘本教案《绿魔法师》附反思 　　活动目标： 　　1、喜欢阅读图书，理解故事内容，感受故事中场景、人物的趣味性。 　　2、熟悉故事内容，学会观察并能用完整的语句进行讲述画面中场景、人、物的变化。 　　3、感受大胆想象的乐趣，能将自己的想象通过画、说的形式表现出来。 　　活动准备： 　　1、幼儿准备：小图书人手一册 　　2、教师准备：大图书、磁带、图片（关于树木被砍伐、田地干枯2张） 　　活动过程： 　　一、视频导入。 　　1、教师播放魔术师刘谦表演的一个小魔术，引起幼儿对魔术的兴趣。 　　师：小朋友们，你们想看魔术吗？今天我们一起来观看一个魔术，一定要仔细看哦！你们还看过什么魔术表演呢？看了魔术表演你有什么感觉？ 　　2、引出故事《我是绿魔法师》，引起幼儿阅读故事的兴趣。 　　师：孩子们，你们可知道，有个叫顽皮豆的小朋友，他自称他是quot;绿魔法师quot;。那他有什么魔法呢？我们一起到故事中看看吧！ 　　二、自由阅读。 　　1、幼儿有序地取书。 　　2、幼儿自由地阅读故事，教师适时进行引导。 　　师：请小朋友仔细找一找，绿魔法师在家里的哪些地方施了魔法？房间里有些什么？这些东西原来是什么样的。现在有什么变化？ 　　3、教师与幼儿一起感受故事的趣味性、神奇性。 　　师：你喜欢顽皮豆的魔法吗？说说你最喜欢他变的哪个魔法？ 　　4、引导幼儿说出魔法的细节，对孩子的回答给予一定的肯定和鼓励。 　　三、大图书阅读 。 　　1、师生一起看大图书，逐页观察讲述，理解故事内容。 　　（1）观察第1页，引导提问：顽皮豆从森林里玩耍回来有什么变化呢？他说了些什么？幼儿回答，然后和幼儿一起学说顽皮豆的话：quot;我是绿魔法师。quot;并配上动作。 　　（2）观察第2页-第11页：我们一起来看看顽皮豆的绿色魔法吧。 　　第2页：顽皮豆的魔法从哪里开始的呢？你们发现了什么变化？ 　　第3页：顽皮豆的新窗帘是什么样的？这样的窗帘你喜欢吗？为什么？ 　　第4、5页：魔法让桌子、椅子变成了什么样子？出示大字卡quot;桌子quot;quot;椅子quot;。 　　第6、7页：小床变成了什么？周围有哪些变化？ 　　第8、9页：妈妈和爸爸有什么变化？你希望你的爸爸妈妈变成那样吗？ 　　第10、11页：顽皮豆跑到了哪里？他的魔法让卫生间发生了什么变化？青蛙是怎么变出来的？小鸟为什么愿意到这里来？ 　　第12、13页：顽皮豆的家变化了什么？他喜欢吗？你喜欢绿魔法师给家里带来的变化吗？如果你在这样的环境里生活，会做哪些有趣的事情？ 　　（逐页引导幼儿大胆观察，想象，并找出。） 　　2、教师讲述故事，幼儿看大图书，完整地欣赏故事一遍。 　　3、幼儿看小图书，听录音讲故事。 　　活动延伸： 　　1、顽皮豆是个绿魔法师，他把家里变成了一个绿色的世界。可是在我们的大自然生活中呀，有的地方可就不这样子了，（出示被砍伐的树木，田地干枯的图片），当你看到这幅图片，你的心情怎样呀？要是请你来当魔法师，你准备做一个怎样的魔法师呢？你想在这里施展什么样的魔法呢？ 　　2、请幼儿画一画，说一说。 　　活动反思： 　　在这节语言活动中，我充分把握住孩子爱听故事的习惯，捉着幼儿的好奇心，通过观看魔术师变魔术的视频引导幼儿进入主题，幼儿在整节活动中注意力非常集中，对老师提出的问题能大胆想象、非常主动地去寻找。特别是在最后我还把环保教育渗入其中，当孩子们看到我所出示的图片时，每个小朋友都愿意当一个出色的魔术师，愿意把我们的大自然变得绿绿的，而且还想到了很多很多环保的方法（比如节约用水、多植树），在提高幼儿的语言发展时，环保意识也逐步增强了。 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带动员工整体素质的全面提高。 二、酒店的现状 当前酒店员工服务技能及服务意识与我店四星级目标的标准还有很大的差距，主要体现在员工礼节礼貌不到位，对客服务意识不强，员工业务不熟等方面。 三、当前的目标和任