小学三年级英语教案《Unit 6 Lets eat第四课时》.docVIP

小学三年级英语教案《Unit 6 Lets eat第四课时》 重点：句型Can?I?have?some…? 　　难点：理解water?为不可数句词，不能说a?water,?waters,?a?coke?则表示“一罐可乐”的简略说法，但其他饮料则不能这么说。 　　教具准备： 　　l．本课所学有关饮料的实物：?water，milk，juice，Coke，coffee，tea和一些一次性??的纸杯。 　　2．准备以上饮料的图卡。 　　教学过程： 　　l．热身／复习 　　日常口语会话活动。 　　游戏：对号入座可以复习有关食物的单词。分别将已学过的食物单词卡和图片卡发给不同的学生，每人一张。教师读出一个单词，如?hamburger。拿“汉堡包”的图和“hamburger”这个词的两名同学就要快步跑到前面。此活动可在两组同学之间开展，最先到达讲台的同学获胜，可为本组加分。 　　请同学上讲台表演A部分Lets?talk的对话。 　　教师播放歌曲“Lets?have?a?Picnic?today”，学生拍手演唱。 　　2．新课展示 　　放B部分?Lets?talk的投影，对全班学生说：Look！Today?is?a?lovely?day.?Mike?and?his?friends?are?having?a?Picnic.?They?are?eating?and?drinking．。?What?are?they?drinking？Oh，?they?are?drinking?Coke．于是教师拿出一罐可乐，教Coke一词。告诉学生?a?Coke是“一罐可乐”的简略说法，对于其他饮料都不能这么说。教师让学生通过看、闻、尝等感官的动作来学习其他几种饮料。如：教juice一词时，教师首先出示一瓶橙汁并问学生：??Look，children．Is?this?Coke？学生回答：No．接着教师说:Right．Its?not?Coke．What?is?it？学生可能会用汉语说“橙汁”。教师于是将一点橙汁倒到纸杯中，递给回答“橙汁”的同学。边做动作边提示让他尝一尝。教师说：Taste?it，Please．Yes，its?juice．Its?orange?juice．然后教师领读juice。教师用类似的方法教water，milk，tea，coffee。告诉学生有关饮料的词都是不可数名词，因此不能说a?water或?waters等，但可以说?some?water等。 　　教师将各种饮料都放在讲桌上，鼓励学生用I?like…．Can?I?have?some…？的问句来表达自己想喝的饮料。教师回答Sure．?Here?you?are．并倒一些在纸杯中给学生喝。接着学生用Thank?you．感谢老师；老师说：Youre?welcome． 　　教师播放动画来展示A部分lets?talk的内容，让学生先整体观看，再逐句学习。 　　3．趣味操练 　　教师出示图片卡，复习所学单词。教师带读并按纵排一个接一个地跟读。每排一词。教师要注意每个学生的发音。 　　游戏：从后往前跟读句子 　　教师先说“Can?I?have?some?chicken？”然后说“chicken”，学生重复“chicken”． 　　教师说：“some?chicken”，学生重复这两个词。教师用每次多加一词的方式一直引导学生能流利地说出“Can?I?have?some?chicken？当学生掌握了Can?I?have?some…?句型后，教师可提示学生用别的物品来替换食品饮料，自己说句子。 　　同桌一组根据Lets?play操练以下对话： 　　?A：Can?I?have?some…，please？ ? 　　?B：Sure．Here?you?are． 　　?A：Thank?you． 　　?B：Youre??welcome． 　　三人一组表演Lets?talk部分的对话。 　　4．课堂评价 　　做活动手册本单元第4部分练习。方法和步骤参考第一单元。 　　5．课外活动 　　听录音，仿读Lets?talk的对话。 　　和朋友们一起做买卖食品及饮料的游戏活动。 　　板书设计： 　　Unit?5?Lets?eat 　　Can?I?have?some?chicken? 　　Some?juice 　　Some?water 　　a?coke?√ 　　a?water?× 　　a?juice× 　　教案点评： 　　本课时通过Let?s?talk和Let?s?play两部分重点教学句型Can?I?hav e?some/a…?。本着“学中用，用中学”的原则，教师首先带领学生复习A部分有关食物的单词和句型从而有利于展开B部分的对话。教师准备了与本课时