企业的经营与发展教案.docVIP

《公司的经营与发展》教学设计 【教学依据】 本课是高中思想政治必修一经济生活第五课《企业与劳动者》第一框《企业的经营》第二目的内容。本课专门从微观角度分析财富创造的场所——企业，应该如何经营才能创造更多的财富。人们消费的产品是由生产提供的，而生产又主要在企业中进行的。正是千千万万个企业的生产和经营活动，为广大消费者提供了所需的商品和服务，推动者国民经济的不断发展。本课旨在帮助学生从微观的角度进一步理解物质财富的创造过程，使学生初步了解有关企业经营表现和发展状况的知识，为学生今后以经营者的身份参与经济生活提供一定的指导。 二、【教学设计】 （一）教学目标： 1.知识目标： （1）了解企业经营成功的主要因素。 （2）了解企业兼并、破产的含义及意义。 2.能力目标： （1）让学生了解如何经营公司，从而提高其将来的创业能力。 ?3.情感、态度与价值观目标： （1）使学生深刻认识到锐意进取、诚实守信、合法经营、积极创业在现代经济生活中的价值。增强依法经营等法律意识。 （二）教学重点和难点： 1.教学重点：企业经营成功的主要因素。 2.教学难点：企业破产、兼并与联合之间的区别。 （三）【教学方法、方式】 讲授法、探究法、启发式教学法、讨论法、自主学习法。 （四）【学情分析、学习方法指导】 高一的学生对经济生活已有初步的感知，普遍对企业经营的案例感兴趣。企业如何应对危机的考验，顺利渡过难关更是学生所感兴趣的。因此，教学一定要紧密联系当前的现实情况，选用典型案例，启发学生的思考，使学生树立竞争意识、诚信意识、效率意识，引导学生的学习和成长。本课将采用探究式、合作讨论式、自主式的学习方法对学生进行指导。 （五）【教学理念、教学构思】 本课将围绕着“体现学生自主地位，关注学生的进步和发展 （一）导入新课 【多媒体展示】一个“帝国型”中企：外界对中国企业华为的评价及其创始人图片 文字：美国经济杂志《经济学人》称它是：“欧美跨国公司的灾难”，美国《时代》杂志称它是：“所有电信产业巨头最危险的竞争对手，”爱立信全球总裁卫翰思说：“它是我们最尊敬的敌人，”思科执行长钱伯斯在回答华尔街日报提问的时候说：“我就知道我们最强的对手一定来自中国。” 图片：华为老总任正非被称为最悍老总。 师：同学们，大家来猜一猜：大屏幕上显示的这些评价，你们知道都是在说哪一个中国企业吗？ 生：…… 师;这些其实都是在说一个现在在全球都很出名的中国企业——总部设在深圳的华为。那么，华为到底有多厉害呢？我们可以通过以下资料进一步了解。 【多媒体展示】描述“华为成就”的相关文字和图片 图片：华为的全球版图 文字：如果没有华为，西伯利亚的居民就收不到信号，非洲乞力马扎罗火山的登山客无法找人求救，就连你到巴黎、伦敦、悉尼等地，一下飞机接通的信号，背后都是华为的基站在提供服务。8千米以上喜马拉雅山的珠峰，零下40℃的北极、南极以及穷苦的非洲大地，都见得到华为的足迹。 师：那么，从华为的例子引申开来，我们要思考，一个企业能够经营成功，取决于哪些因素呢？如果企业经营不成功，将可能面临什么结果呢？这也是我们这一节课将要来探讨的主要问题。请大家翻开课本40页，我们今天将继续来学习第五课第一框《企业的经营》的第二目内容《企业的经营与发展》。首先我们先来观看一个关于华为业绩的视频。 （设计意图：由学生可能知道的公司企业入手，引起学生探究的兴趣。） （二）新课讲授 1.企业经营的直接目的 【多媒体展示】播放视频“华为业绩首超爱立信”师：从视频中我们可以了解到，2013年华为就已经超越爱立信，成为全球最大的电信设备商。经过多年的努力，如今的华为已经成为全球领先的信息与通信解决方案供应商，无线接入市场份额跻身全球第二。它在2013的全年销售收入约合393-396亿美元，2014年的主营业务利润率也跟2013年基本持平。也就是说，评价华为的成不成功的标准，在于其与其他企业的收入的对比，为什么呢？这说明，企业经营的直接目的是什么呢？ 生：利润…… 师：对，企业经营的直接目的既不是商品的质量，也不是客户的态度等其他因素，而是利润。这是企业在设立之初就存在的，从企业的含义里面我们就可以知道了，企业是以营利为目的的。那么，大家知不知道利润表现为什么呢？它是怎么计算出来的呢？ 生：企业经营收入-企业生产经营成本。 师：对，企业的利润=企业经营收入-企业生产经营成本。只有保持一定的营利能力，企业才能开发技术、更新设备、扩大规模，增强企业的市场竞争力，为社会创造更多的财富。这体现了利润对一个企业生存和发展的重要意义。那么，决定一家企业能否获得足够多的利润保证经营的成功的主要因素有哪些呢？接下来我们再以华为为案例一起探究这个问题。 （设计意图：以视频的形式展现，既能引起学生探究的兴趣，又能引