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中考英语词汇专题复习教案 教学目标 1．名词、形容词、副词、代词、数词、介词等词类的单词在句子中的灵活运用。 2．词性之间的转换及易混单词。 3．一词多译或近义词。 4．通过以上任务活动，让学生了解如何正确做好词汇题，并且让学生对英语的学习产生兴趣。 教学重难点 1．注意名词＆动词在句子中的适当变化。 2．注意近义词的不同用法 教学方法 运用多媒体辅助教学及任务型教学。 教学总体思路 任务1 导入 任务2 考点一 任务3 练习 任务4 考点二归纳 任务5练习 任务6 考点三 任务7中考试题练习 教学过程设计 Step 1 Presentation 中考试题引出中考考点。 1. Miss Brown taught (他们) English last term. 2. We don’t think their classroom is (干净) than ours. 3. Is it the best one of the (照片) of your family ? 4. I spent an hour (写) the passage last night. （them/cleaner/photos/writing） Step 2 归纳中考考点： 中考考点一：考查不同词类的单词在句子中的灵活运用 一、名词 考虑可数名词单复数、不可数名词和所有格 例1 Do you like white？We have shirts of different _____(颜色). 根据句意，可确定单词为“color”，通过前面的shirts和different两词可确定此处应用 colors。 例2 September 10th is （教师) Day. 根据句意，确定单词“Teacher”，它与Day之间存在所有格关系，将Teacher变为复数，再变为所有格，应填Teachers’。 二、形容调和副词还要考虑到形容词和副词“级”的变化。 例1 He was very _____ (生气)with the man upstairs and began to shout， “Stop singing！” 根据连系动词was ，此处应填形容词原级angry。 例 2 On Sundays，children play (高兴）in the park. 此处应填副词happily，副词修饰动词 play。 三、动词 五种形式 :动词原形、第三人称单数形式、现在分词,过去式和过去分词 例1 Thank you very much for (借）me your bike. 介词后动词用-ing形式，故填lending。 例 2 When he was ten，he became i in maths. become interested in为固定词组， 意为“对……感兴趣”，故此处应填interested。 四、数词主要考查基数词和序数词 五、代词考查人称代词、物主代词、反身代词、不定代词和疑问代词 例 1 Help y to some fish，Jim. 根据句意，此处应用yourself. 例 2 “Help y to some fish，please. ”Mrs Green said to the twins. 根据句意，the twins为复数，故填yourselves。 Step 3 Exercises Choose some exercises from the high school entrance exam and let the students do them in class. 1. Your song sounds _________ (优美的). 2. When he heard this, he became even ________(生气). 3. Lucy can run as ______as Lily. (快) (07适应） 4. They are __________ (摘) apples on the farm. 5. My teacher always_________ me to work hard.(鼓励) 6. He _______(跌倒) off a tree yesterday and hurt himsel