网站大量收购闲置独家精品文档,联系QQ:2885784924

《人音版一年级上册音乐教材分析1-10课.docVIP

《人音版一年级上册音乐教材分析1-10课.doc

  1. 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《人音版一年级上册音乐教材分析1-10课

小学一年级(上)音乐教材分析(1-10课) 第一课好朋友 一、教学分析 第一课是启始课,也是小朋友们脱离幼儿教育,进入初等教育的重要环节,教师应极为重视。这一课的主要目标是让同学学会以音乐的方式与教师和同学交往,乐于用动作和语言表达情绪;能整齐地演唱歌曲《你的名字叫什么》和《拉勾勾》。教师要用各种方式吸引同学注意力,缩短与同学的距离,使同学从第一课开始,喜欢音乐老师,喜欢音乐课。 二、课时布置 可分为两个课时 1、聆听《玩具兵进行曲》,尝试随音乐扮演; 2、学唱《你的名字叫什么》,学习以音乐的方式与教师、同学交往 3、听赏《口哨与小狗》,感受音乐的情绪,并用动作表示 学唱《拉勾勾》用音乐的方式交朋友 三、建议 根据低年级同学形象思维强的特点,扮演时应采用教师示范,同学模仿。协助同学积累一定的感性经验,为以后的音乐表示和发明奠定基础。 ★第二课快乐的一天 一、单元目标 1、知识目标:感受知道音的长短;初步了解怎样聆听音乐 2、技能目标:能注意力集中地聆听音乐,用动作来表达感受;能整齐地演唱《齐多列》和《跳绳》(各一段) 3、情感目标:喜爱用歌声、动作表达情感 二、分为两课时 (一)第一课时 教学目标: 1、能注意力集中地聆听《快乐的一天》前两个乐曲,初步了解怎样聆听音乐,感受音乐的情绪 2、能够整齐地演唱《齐多列》第三段,学习用歌声和动作表达活泼、欢快的情绪 3、感受知道音的长短,读出走与跑的长短,并拍一拍 教学过程(简述) 基本上以《快乐的一天》为主线,将整课内容贯穿起来。 1、先从《快乐的一天》第一乐曲--“早早起”导入,聆听音乐,感受愉快的音乐情绪,让同学说说做做早上起来做的事,随音乐扮演 2、然后进入第二个内容――“上学去” (1)先引导同学讲一讲自身背着书包上学去事怎样去的,引出“走”和“跑”。再让同学随着第二段乐曲的音乐来“走”和“跑”,表示轻快的情绪,感受长短。(教师板书――画出“走”和“跑”的不同图像,让同学更直观地感受) (2)出示图形谱,念一念再拍一拍,进步感受,了解音的长短 3、学唱《齐多列》第三段(歌曲较长,只有第三段歌词与同学的实际生活接近,所以可以选择只教第三段) (二)第二课时 教学目标 1、继续聆听《快乐的一天》第三、四、五段乐曲,用动作来表达乐曲的情绪 2、能准确地演唱《跳绳》第二段,喜爱用歌声来表达情感 3、指导同学进行简单的创编活动,培养同学的创新能力 教学过程(简述) 1、进入《快乐的一天》第三乐曲――“来学习” 先聆听音乐,感受音乐活泼的情绪,很自然地导入――我们来学习《跳绳》这首歌(学唱第二段) 2、第四段乐曲――“做游戏” (1)聆听音乐,感受欢快的情绪,让同学讲一讲自身玩的游戏,并随音乐来演一演 (2)指导同学来进行简单的创编,只编第一句“小绳小,真轻巧”就可以了,同学只是初步尝试,不可以过难,让他们感受胜利的喜悦,为以后学习打下更好的基础 3、第五段乐曲――“静静睡” 随音乐扮演“静静地睡”,感受安定、温柔的情绪 第三课祖国您好 一、教学分析 1、歌曲学习 这一课中有两首学唱歌曲和两首欣赏歌曲,可以选择聆听跟唱《中华人民共和国国歌》和聆听扮演《颂祖国》;学唱歌曲《国旗国旗真美丽》,这首歌曲旋律又没,比较简单易学,同学非常喜爱 2、知识性内容:感受音的强弱,并用不同的拍击方法表示 二、课时布置 布置两课时 1、聆听《国歌》,知道听国歌时该做什么;学唱《国旗国旗真美丽》并进行扮演 建议:给同学安排一个回家作业,让爸妈教一教《国歌》,熟悉或能初步跟唱 2、聆听《国歌》,随音乐跟唱;复习《国旗国旗真美丽》,用拍手和拍腿感受、表示强弱;聆听《颂祖国》,用自身的动作随音乐扮演 第四课可爱的动物 一、教学分析 这是描写小动物的一课,很受同学的喜爱。 1、欣赏扮演的歌曲有《三只小猪》和《快乐的小熊猫》,可以选择其中的一首作为重点,与动画片播放相结合,更直观形象,也能更好地调动同学的积极性。另一首可以相对简单一点 2、学唱歌曲《动物说话》和《我有一只小羊羔》都是同学喜欢的歌曲。《动物说话》这首歌很适合进行歌词创编。既培养他们的小组合作精神,也提高了创新能力 3、知识性内容:能读出二拍子的强弱,并拍一拍 在学习《动物说话》时,可以先朗读歌谣,引导同学念出二拍子的强弱,并拍出强弱 4、打击乐器――木鱼、碰铃 在每一首学唱歌曲学会后,认识一个打击乐器,并学习

文档评论(0)

1983xuesheng + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档